Browsing by Author "بهلول فتيحة"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 1 of 1
  • No Thumbnail Available
    Item
    أثر المثال النحوي في تعليم قواعد اللغة العربية
    (جامعة غرداية, 2020) بن ساحة شهرة; بهلول فتيحة
    النحو هو ميزان العربية والقانون الذي تجند به اللغة العربية كل صورة من صورها، والقواعد النحوية هي ما يجب على التلاميذ اكتسابه فهي الأساس ،القواعد جمع قاعدة ، والقاعدة هي ما يقعد عليه الشيء أي يستقر و يثبت ، وعملية تدريس القواعد بصفة عامة ليست بالهيئة حيث تقوم بين طرفين هما المعلم والمتعلم و تدريس القواعد يعتمد طرق منها. الطريقة الاستقرائية ، القياسية ، المعدلة ، طريقة المشكلات، طريقة النشاط ، و طريقة التعلم بالكفاءات ومن الصعوبات التي توا جه القواعد في التدريس صعوبات تتعلق بكراهية التلاميذ للنحو لدرجة النفور ، صعوبات تتعلق بالمتعلم (اختلاف لغة الأم ولغة المدرسة) ، صعوبات تتعلق بالمعلم والتي تكونت في العقلية الاتكالية و ضعف إعداد معلم اللغة العربية ،ثم يبدأ الحديث عن الأمثلة النحوية التي لها دور فعال في تثبيت القاعدة، فالمثال تركيب مصنوع يضعه النحاة تطبيقا لقاعدة حنوية و أمثلةعليها ، و تكمن أهميته في التعرف على وظيفة القواعد النحوية. وفي الجانب التطبيقي اعتمدنا المنهج الوصفي التحليلي والاستبيان كأداة بحث ، و تمت الدراسة في متوسطة الشهيد النواصر إبراهيم بلدية زلفانة ولاية غرداية. وفي الأخيرتطرقنا إلى ننائج الدراسة الميدانية والتي حللنا فيها إجابات التلاميذ على أسئلة الاستبيان بطريقة أس بي س س )برنامج SPSS.