Browsing by Author "حليمة, قاره"

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    الذكاء العاطفي وعلاقته بالتوافق النفسي الاجتماعي لدى الموهوب دراسة ميدانية لمجموعة من تلميذات متوسطة الرضوان بالعطف ولاية غرداية
    (جامعة غرداية, 2019) حليمة, قاره
    Dans cette étude, nous avons abordé le sujet de l'intelligence émotionnelle et de sa relation avec la compatibilité psychologique dans un groupe de patients surdoués au collège « Radwan », une étude clinique d'un échantillon composé de trois étudiantes. L'intelligence émotionnelle est l'un des concepts apparus dans le domaine de la psychologie au début des années 90. De nombreux scientifiques ont contribué à clarifier son concept et à en souligner son importance, notamment le scientifique « Goleman », qui estime que ce type d'intelligence concerne la prise de conscience du soi ,et la maitrise des motions de l'individu, puis la capacité de contrôler et de maitriser les émotions de l'individu, et prend soin de l’empathie avec les autres et de la compréhension de leurs émotions et investissent dans les énergies de l'individu face aux défis et aux frustrations de la vie quotidienne, basés sur les capacités mentales élevées et caractères spécifiques des surdoués. Nous avons étudié l'intelligence émotionnelle et la compatibilité psychologique des personnes surdouées, convaincues de nous comme la première étape pour prendre soin les personnes douées dans notre société, .à l'instar des pays développés Les cas d’étude on été choisis en deux étapes ; La première étape est la phase de présélection des cas par les professeurs, puis le test « Raven » a été appliqué pour identifier les surdoués, puis la deuxième étape est l'application de l'interview semi-dirigée utilisant l'intelligence émotionnelle dans cinq dimensions ( prise de conscience de soi- gestion émotionnelle- motivation personnelle- aptitudes sociales- empathie et compatibilité psychosociale) qui comprend quatre dimensions (dimension .personnelle, familiale, scolaire et sociale) Les résultats ont montré que l'intelligence émotionnelle était élevée, en particulier dans la post-motivation et l'auto-motivation des élèves surdoués, et que le haut talent et l'intelligence contribuaient au .niveau élevé de compatibilité psychosociale