Browsing by Author "Fatima Zohra MOULAY OMAR"

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    Les jeux ludiques dans l’enseignement/apprentissage d’une compétence langagière orale en classe du FLE : « Cas des apprenants de 5ème AP Ghardaïa »
    (جامعة غرداية, 2021) Fatima Zohra MOULAY OMAR
    A travers ce travail de recherche, nous voulons étudier les jeux ludiques comme support didactique dans l'enseignement-apprentissage pour l'acquisition d'une compétence langagière orale en classe de FLE au cycle primaire. Nous voulons, montrer l’efficacité des jeux ludiques dans le développement de la compétence langagière orale. Nous concluons que les jeux ludiques dans l’enseignement apprentissage contribuent positivement dans le développement de la compétence langagière orale, et du comportement des apprenants. Mots-clés : compétence langagière orale, , FLE, jeux. ملخص من خلال هذه المذكرة نريد دراسة الألعاب الترفيهية كوسيلة تعليمية في التدريس والتعلم لاكتساب كفاءة لغوية شفهية في قسم اللغة الفرنسية في المرحلة الابتدائية. نريد أن نظهر فعالية الألعاب الترفيهية في تنمية الكفاءة اللغوية الشفهية. نختتم هذه المذكرة بأن الألعاب الترفيهية تساهم بشكل إيجابي في تنمية الكفاءة اللغوية الشفهية، وسلوك المتعلمين. Abstract Through this research, we want to study playful games as an educational method in teaching and learning to gain oral language competence in the French departmentat the primary level. We want to show the effectiveness of playful games in developing oral language proficiency. We conclude this research that playful games contribute positively to the development of oral language competence and learners' behavior.