Mémoires de Master
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Item Femme et femmes entre représentation et réécriture dans Eve de Marek Halter(جامعة غرداية, 2022) Yamina KECHADLa présente recherche vise à dévoiler le procédé de la réécriture et de la représentation littéraire dans le roman d’Eve, de l’écrivain juif d’origine polonaiseet de nationalité française, Marek Halter. Cette étude s’intéresse à connaitre la réalité religieuse et littéraire de la première femme dans l’humanité :Eve, ainsi que les premières figures féminines, selon la Bible et leur présence dans cette œuvre Nous intéressons plus précisément à l’impact des textes bibliques sur l’écriture de cet auteur, à l’aide d’une analyse intertextuelle du roman, en concomitance avec une lecture des textes sacrés. الملخص: تعني هذه الدراسة الى كشف النقاب عن عملية اعادة الكتابة والتمثيل الأدبي في رواية حواء للكاتب البولوني ذو الجنسية الفرنسية مارك التار . تهتم هذه الدراسة لمعرفة الحقيقة الدينية والأدبية للمرأة الأولى في البشرية، حواء والشخصيات النسائية الأولىوذلك حسب الكتاب المقدس. نحن مهتمون بالأخص على تأثير نصوص الكتاب المقدس على كتابات هذا الكاتب. وذلك بمساعدة تحليل التناصلهذه الرواية وبالتزامن بالقراءات النصوص الدينية.Item Le brouillon : support didactique dans la production écrite, cas des apprenants de la 2ème année secondaire(جامعة غرداية, 2021) Maroua BEDJEGHARésumé La production écrite demeure l’une des activités complexes dans l’enseignent/apprentissage du FLE. La maitrise de cette compétence est un élément indispensable qui favorise la réussite scolaire. Mais les apprenants rencontrent des difficultés pour atteindre cette maitrise, ce qui nous a poussé à chercher des solutions pour surmonter ces lacunes. Parmi ces solutions nous avons le « le brouillon » qui est considéré comme un instrument didactique et une étape très importante dans la tâche d’écriture. Hélas, de nos jours, la plupart des apprenants négligent ce moyen d'aide qui a un rôle considérable dans la vie scolaire et professionnelle de tout apprenant. Abstract Written production remains one of the complex activities in teaching / learning French as a foreign language, mastery of this skill is an essential element that promotes academic success. Learners, however, may face difficulties developing this skill, which forces us to look for solutions to overcome these shortcomings, among these strategies we have “the draft”, which is considered as a didactic instrument and a very important step in the writing task. .Unfortunately nowadays most learners neglect this object which has a considerable role in school and professional life.