Mémoires de Master Economie
Permanent URI for this collectionhttp://recrutement.univ-ghardaia.dz.dz/handle/123456789/70
Browse
3 results
Search Results
Item أثر تمكين العاملين على الإبداع الإداري دراسة حالة بجامعة غرداية(جامعة غرداية/كلية العلوم الإقتصادية ، التجارية وعلوم التسيير, 2017-05-17) سارة, بوزيديهدفت الدراسة إلى التعرف على أثر التمكين على الإبداع الإداري في الجماعات الإقليمية وقد تم اختيار جامعة غرداية لتكوف للقيا بالدراسة الديدانية . ولتحقيق أهداف الدراسة تم تصميم الاستبياف مكوف من 27 فقرة لجمع الدعلومات الأولية من عينة عشوائية من الموظفين العاملين في جامعة غارداية و المكون من 80 مفردة ، وقد اعتمدت الدراسة في تحليل بيانات الاستبيان على برنامج الحزمة الإحصائية للعلو الاجتماعية ) SPSS ( ، كما تم استخدا م العديد من الأساليب الإحصائية لتحقيق أىداؼ الدراسة منها معامل الارتباط لبتَسوف وكدا تحليل الالضدار البسيط والدتدرج و الاختبار الإحصائي One Way ANOVA وذلك لتحليل وتفستَ نتائج الدراسة الديدانية و اختبار الفرضيات وتم التوصل الدراسة إلى نتائج نذكرىا فيما يلي : أفصح التحليل عن تبتٍ أفراد عينة الدراسة لدمارسات تدكتُ العاملتُ وبمستوى مرتفع - أشارت نتائج الدراسة أف اتجاىات الدبحوثتُ في الدؤسسة لزل الدراسة لضو مست وى الإبداع الإداري بشكل عا - جاءت بدرجة مرتفعة توصلت الدراسة إلى وجود اثر معنوي لدمارسات تدكتُ العاملتُ الخاصة بكل من بعد الدشاركة في اتخاذ القرارات - والثقة على الإبداع الإداري توصلت الدراسة إلى عدم وجود اثر معنوي لدمارسات تدكتُ العاملتُ الخاصة بكل من بعد الاستقلالية وحرية - التصرف و التحفيز على الإبداع الإداريItem تمكين العاملين و أثره على الأداء الوظيفي دراسة حالة مؤسسة اتصالات الجزائر- الوكالة التجارية- غرداية(جامعة غرداية/كلية العلوم الإقتصادية ، التجارية وعلوم التسيير, 2016-05-30) جمعة, بالعربيهدفت الدراسة إلى التعرف على أثر تمكين العاملين في الأداء الوظيفي لدى العاملين في مؤسسة اتصالات الجزائر-الوكالة التجارية- بغرداية، كما هدفت إلى التعرف على مستوى تحقق ممارسات تمكين العاملين و مستوى الأداء الوظيفي بالمؤسسة محل الدراسة. وقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي لعرض الخلفية النظرية للموضوع بالإضافة إلى الاعتماد على الأسلوب الميداني في جمع البيانات بواسطة استبيان تم تصميمه لتحقيق أغراض الدراسة النهائية حيث تم التأكد من دلالاته صدقه وثباته حيث بلغ معامل الثبات لكل من تمكين العاملين 0,894 والأداء الوظيفي 0,703 وقد تكونت عينة الدراسة من مجموعة من العاملين في مؤسسة اتصالات م الوظيفية، لتبلغ عينة الجزائر-الوكالة التجارية- بغرداية الذين لهم علاقة بموضوع الدراسة بمختلف مستويا الدراسة 43 مفردة، وقد أظهرت نتائج الدراسة ما يلي: تبني أفراد عينة الدراسة لممارسات تمكين العاملين وبمستوى متوسط، مستوى الأداء الوظيفي بالمؤسسة محل الدراسة متوسط، وجود علاقة ارتباط معنوية موجبة بين تمكين العاملين والأداء الوظيفي، وجود اثر معنوي لممارسات تمكين العاملين بأبعاده المختلفة في الأداء الوظيفي، وجود علاقة تأثير بين الاستقلالية وحرية التصرف، و الأداء الوظيفي في المؤسسة محل الدراسة، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتغيرات الشخصية و الوظيفية للأفراد عينة الدراسة"الجنس، العمر، المؤهل العلمي، الخبرة المهنية، المسمى الوظيفي" و مستوى تمكين العاملين، عدم وج ود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتغيرات الشخصية و الوظيفية للأفراد عينة الدراسة" الجنس، العمر، المؤهل العلمي، الخبرة المهنية، المسمى الوظيفي" و مستوى الأداء الوظيفي. دف إلى تعزيز ممارسات تمكين العاملين بالمؤسسة محل الدراسة و خلصت الدراسة بمجموعة من التوصيات This study aimed at investigating the effect empowring of employees in job performance among workers in Algeria telecom company-Trade Agency in Ghardaia .Also, the present study aimed at investing to the researchers’ perceptions level of empowering check and job performance level in the company, as it has been relying on the descriptive approcach to provide the theoritical background of the topic.In addition to rely on the attendance method in data collection through a questionnaire that has been designed to investigate objectives of the final study, whereby it has been confirmed its realibility and stability , where the coefficient reached to all employees empowerment 0,894 and the job performance 0,703, as the sample of the study has been formed of a group of employees in Algeria telecom company-Trade Agency- in Ghardaia for those who are concerned with topic of the study in various significant levels of job, to reach the sample of the study 50 words/items.as the results of the study shown as fellow Individual sample of the study adopted practices empowring employees in intermediate level. The job performane level in the company is intermediate. There is an abstract positi relation between employess empowerment and job performance .there is an absrtact effect of employees empowring practices with its various dimentions in job performance. A relation effect between independence , discretional behaviour job performance in the company . no statistical differences were found between the personal and job variables of individual sapmle of the study : gender, age ,education qualification, professional experience, job, and job performance level.لنهوض بأداء جيد و مرتفعItem دور الأنماط القيادية في تنمية مهارات العاملين دراسة حالة مديرية التربية غرداية(جامعة غرداية/كلية العلوم الإقتصادية ، التجارية وعلوم التسيير, 2016) فاطمة الزهراء, سايحهدفت هذه الدراسة الى التعرف على أنماط القيادة الإدارية السائدة في مديرية التربية لولاية غرداية والتعرف على مهارات العاملين في المدرية وكذلك التعرف على طبيعة العلاقة بين الأنماط القيادية ومهارات العاملين في مديرية التربية كما هدفت الى تحديد مدى تأثير المتغيرات الشخصية )العمر ،المؤهل العلمي ،الوظيفة ،الخبرة ،دورات التدريبية ( على تقديرات العاملين للنمط القيادي السائد على مهارات العاملين . وقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي ولتحقيق أهداف الدراسة تم تصميم استبانة كأداة للدراسة ،وتكون مجتمع الدراسة من ) 117 ( عامل في مديرية التربية ،تم توزيع الإستبانة على عينة الدراسة فلغت ) 70 ( من )مديرين ،ورؤساء مصالح ومكاتب ،وأخرى ( تم استرداد ) 60 ( إستبانة ،كما تم استخدام برنامج ال ) SPSS ( لتحليل بيانات الدراسة وقد توصلت الدراسة الى عدد من النتائج من أهمها : - وجود علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين النمط الديمقراطي ومهارات العاملين . - أن النمط الديمقراطي هو الأكثر استخداما في مديرية التربية ،يليه النمط القيادي الأوتوقراطي ،وأخيرا النمط القيادي الحر. - أظهرت النتائج وجود علاقة ايجابية ذات دلالة إحصائية بين النمط القيادي الديمقراطي و الأوتوقراطي المستخدم في مديرية التربية ومهارات العاملين . قامت الدراسة بتقديم عدة توصيات تهدف الى تعزيز ممارسة النمط القيادي الديمقراطي في مديرية التربية Cette étude visait à identifier les types de leadership administratif à la Direction de l'éducation de Ghardaïa, ainsi que identifier la nature de la relation entre les styles et les compétences des employés de leadership dans la Direction de l'éducation. Elle visait également à déterminer l'influence des variables personnelles (âge, niveau d'instruction, la profession, l'expérience, des cours de formation) sur l'estimation du travail du modèle dominant de la direction sur les compétences des travailleurs. L'étude a suivi une approche descriptive afin d'atteindre les objectifs. Elle est basée sur un questionnaire distribué sur 117 travailleurs à la Direction de l'éducation, le questionnaire a été distribué à une étude de l'échantillon : les rejetés 70 des (gestionnaires, chefs d'intérêts et de bureaux, et d'autres) les récupérés 60 questionnaire. On a utilisé le logiciel (SPSS) pour analyser les données de l'étude. Les résultats obtenus sont: - La présence d'une relation positive entre les types et les compétences des travailleurs. - le style démocratique est le plus couramment utilisé dans la Direction de l'éducation, suivi par le style de leadership autocratique, et enfin le chef de file du style libre. - Les résultats ont montré une corrélation positive statistiquement significative entre le style démocratique et autocratique de leadership utilisé dans la direction de l'éducation et les compétences des travailleurs. L'étude a fourni un certain nombre de recommandations visant à promouvoir l'exercice du style de leadership démocratique à la Direction de l'éducation et d'améliorer la performance et les compétences des travailleursوتحسين أداء ومهارات العاملين