Faculty of Economics, Commercial Sciences and Management Sciences

Permanent URI for this communityhttp://recrutement.univ-ghardaia.dz.dz/handle/123456789/68

Browse

Has files: YesSubject: search.filters.subject.مؤسسات التعليم العالي

Search Results

Now showing 1 - 3 of 3
  • No Thumbnail Available
    Item
    قياس رأس المال الفكري في مؤسسات التعميم العالي دراسة حالة جامعة غرداية
    (جامعة غرداية, 2023) يوسف, بوكرموش; بابا لقمان, دادي
    في ظل بيئة تتسم بالتقلبات وعدم الثبات، ونتيجة لإفرازات البيئة المحيطة بها فلقد شهدت مؤسسات التعليم العالي العديد من التحولات والتغيرات، التي أوجبت على هذه المؤسسات وألزمتها الاستجابة لها والتكيف معها ،ولقد أصبح لزاما على مؤسسات التعليم العالي الاهتمام بجميع مواردها لا سيما البشرية. وعليه فإن مسألة رأس المال الفكري بجامعة غرداية بشكل خاص، أصبحت من أولويات الجامعة في الوقت الراهن ومن الضروريات بالنسبة لمؤسسات التعليم العالي بشكل عام، ولهذا يجب على المؤسسات الاهتمام بعنصرها البشري للرفع من القدرة الابداعية للجامعة. من خلال هذه الدراسة المتواضعة توصلنا إلى عدة نتائج أهمها: 1-أن الرأس مال الفكري بكل مكوناته البشرية والهيكلية والعلائقية ركيزة أساسية في كل منظمة. 2-معة غرداية من ناحية رأس المال الفكري تحتاج إلى تكاثف جهود حتى تطور منه أكثر وترتقي به.
  • No Thumbnail Available
    Item
    متطلبات تطوير التعليم المحاسبي في مؤسسات التعليم العالي الجزائرية - دراسة حالة الجزائر جامعات ) غارداية، الاغواط، ورقلة
    (جامعة غرداية, 2015-06-09) رقية, عبد العالي
    We deal in this modest Research and Survey on “the needs for the development of the Accountancy study in the establishments and institutions of Algerian high study.” On which we treated in order to find what these needs are. And from this research, we tried also to give the principals of the accountancy, its important, its particular, the manner of the study and finally the relationship between it and the job of accountancy. When we presented all the explanations of accountancy study, we went to the Practice, thus to find and show the ideas of different people like: (accountancy experts – accountants agents – accountants in companies – teachers of accountancy and the students ) in Algeria.
  • No Thumbnail Available
    Item
    مدى توافر أبعاد القيادة الأخلاقية لدى قيادات مؤسسات التعليم العالي دراسة حالة جامعة غرداية بالمنطقة الصناعية-نوميرات-غرداية
    (جامعة غرداية, 2022) زهية, بابو
    هدفت هذه الدراسة إلى تحديد مدى توافر أبعاد القيادة الأخلاقية (العدالة، المشاركة في السلطة، وضوح الدور، التوجه بالأفراد، النزاهة، التوجيه الأخلاقي، الاهتمام بالاستدامة) لدى قيادات جامعة غرداية من وجهة نظر الموظفين. بالاعتماد على المنهج الوصفي للإلمام بكل الجوانب الأدبية لمفهوم وأبعاد القيادة الأخلاقية مع أسلوب دراسة الحالة ومجموعة من الأدوات الإحصائية في الجانب التطبيقي، واستخدام أداة الاستبيان لتجميع البيانات من عينة الدراسة المتمثلة في مجموعة من الموظفين بكليات جامعة غرداية. حيث تم توزيع إستبيان ورقي وإلكتروني على مختلف الموظفين برتبة أستاذ وإداري وأستاذ إداري من أجل استقصاء وجهة نظرهم حول موضوع الدراسة، تم الحصول على 220 رد اعتبر قابل للمعالجة وتم تحليلها بالاستعانة ببرنامج الحزم الإحصائية SPSS. وقد تم الوصول إلى وجود تباين في توافر أبعاد القيادة الأخلاقية (العدالة، المشاركة في السلطة، وضوح الدور،التوجه بالأفراد، النزاهة، التوجيه الأخلاقي، الاهتمام بالاستدامة) لدى القيادات الأكاديمية بجامعة غرداية، وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين إجابات أفراد العينة حول مدى توافر أبعاد القيادة الأخلاقية لدى قيادات جامعة غرداية تعزى للمتغيرات الشخصية والوظيفية This study aimed to determine the availability of the dimensions of ethical leadership (Justice, power sharing, role clarity, people orientation, integrity, moral guidance, concern for sustainability) among the leaders of the University of Ghardaia from the point of view of employees. Relying on the descriptive approach to familiarize yourself with all the literary aspects of the concept and dimensions of ethical leadership with the case study method and a set of statistical tools in the applied aspect, and using the questionnaire tool to collect data from the study sample represented by a group of employees at the faculties of the University of Ghardaia. Where a paper and electronic questionnaire was distributed to various employees at the rank of professor, administrator and administrative professor in order to investigate their point of view on the subject of the study, 220 responses were obtained, which were considered treatable and analyzed using the SPSS statistical package. It was found that there is a discrepancy in the availability of the dimensions of ethical leadership (justice, power sharing, role clarity, people orientation, integrity, moral guidance, concern for sustainability) among academic leaders at the University of Ghardaia, as well as the presence of statistically significant differences between the answers of the sample members about the extent The availability of the dimensions of ethical leadership among the leaders of the University of Ghardaia due to personal and occupational variables