Les difficultés inhérentes à la compréhension orale en classe du FLE chez les apprenants de la 5ième année du cycle primaire.

Abstract

Notre travail de master porte sur les difficultés inhérentes à la compréhension orale chez les apprenants de la 5AP. Notre objectif est de cerner ces difficultés et proposer des solutions de remédiation. Globalement, les difficultés sont dues à plusieurs facteurs tels le volume horaire, la démarche de l’enseignant, et le contenu enseigné. Abstract Our modest master's work focuses on "the difficulties inherent in oral comprehension among 5AP learners. Our goal is to identify these difficulties and propose remedial solutions. Overall, the difficulties are to several factors such as the number of hours, the approach of the teacher, and the content taught. إن عملنا في مذكرة الماستر يُعنى بالصعوبات المتعلقة بالفهم الشفهي عند تلاميذ مستوى السنة الخامسة ابتدائي. هدفنا هو تحديد هذه الصعوبات واقتراح الحلول الملائمة. على العموم، ترجع الصعوبات إلى عدة عوامل مثل عدد الساعات ومنهج المعلم المستعمل ومحتوى الدرس.