تقييم برامج التعليم المحاسبي في المؤسسات التربوية - دراسة الة لثانويات ولاية غرداية

Abstract

L’objectif principal de l’étude est de décrire la réalité des programmes d’enseignement de la comptabilité dans les établissements d’enseignement, ainsi que la qualité, l’efficacité et la capacité de répondre aux exigences des études universitaires. Cette étude a été réalisée sur un échantillon du personnel enseignant d’établissements d’enseignement comprenant 31 établissements d’enseignement dans l’état de Ghardaïa, Traitement des données obtenues avec EXCEL2007, SPSS 22. Quelles réponses nous ont permis de répondre au principal problème de l’évaluation des programmes de formation en comptabilité dans les établissements d’enseignement du point de vue du personnel enseignant? Où les résultats les plus importants ont été atteints dans l'intégration des programmes d'enseignement secondaire avec l'enseignement universitaire, bien qu'il y ait eu quelques lacunes telles que le temps alloué à l'enseignement et l'intensité du programme