كوثر, قطشة2025-07-232025-07-232025-04-29https://dspace.univ-ghardaia.edu.dz/xmlui/handle/123456789/9746امعية، وتقييم في المؤسسات ا معرفة أثر التعليم الهجين على جودة مخرجات التعليم العا الدراسة إ ه هدفت ا 323 طالب، موزعين على أقسام كلية العلوم الاقتصادية ة بلغ عدد التعليم الهجين. من خلال دراسة استهدفت عي أ ن الطلبة لهم هج الوصفي التحليلي. توصلت الدراسة إ امعة غرداية، تم الاعتماد على الم والتجارية وعلوم التسيير . اك أثر للتعليم الهجين على جودة مخرجات التعليم العا ابي للتعليم الهجين، كما تقييم إ الكلمات ال مفتاحي ة: ; This study aims to examine the impact of hybrid education on the quality of higher education outcomes in university institutions and to evaluate hybrid education. The research targeted a sample of 323 students, distributed across the departments of the Faculty of Economic, Commercial, and Management Sciences at the University of Ghardaïa, utilizing the descriptive-analytical method. The study concluded that students have a positive perception of hybrid education and that hybrid education has an impact on the quality of higher education outcomes.مؤسسات جامعية. جين; تعليم عن بع د; جودة; مخرجات التعليم العا تعليمالتعليم الهجينتعليم عن بعدالتعليم العاليمؤسسات الجامعيةThesis