Mémoires de Master
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Item الاحتراق النفسي وعلاقته بتقدير الذات لدى اساتذة التعليم الثانوي دراسة ميدانية بثانوية محمد الاخضر الفيلالي وقرمة بوجمعة ببلدية غرداية(جامعة غرداية, 2019) العمري, عبيداتItem المساندة الاجتماعية وعلاقتهابالاحتراق النفسي لدى أساتدة التعليم المتوسط بلدية القرارة ولاية غرداية(جامعة غرداية, 2017) لمين, بن عمرL’objectif visé de cette étude est de connaitre le degré de le soutien social et le burnout chez les enseignants du moyen ,de savoir différentes dues à l’âge , au sexe et à l’expérience , et de déceler la corrélation entre le soutien social et le burnout chez les enseignants du moyen . Pour l’atteindre de l’objectif vise de cette étude, nous avons utilisé deux questionnaires , après avoir assuré leur fiabilité et validité , sur un échantillon de (151) enseignants du moyen de la commune « guerrara » , aussi nous avons utilisé la méthode descriptive et les moyens statiques adéquats en utilisant le SPSS (19.0).nous avons abouti aux résultats suivant : Le niveau du soutien social chez les enseignants est moyen. Le niveau du burnout chez les enseignants est moyen. Il existe une relation de corrélation positive entre le soutien social et le burnout. Il n’existe pas de différences dans le niveau du soutien social chez les enseignants du moyen, dues aux variable suivantes (âge ,sexe et expérience ). Il n’existe pas de différences dans le niveau du burnout chez les enseignants du moyen dues aux variable suivantes (âge ,sexe et expérience).Item الإحتراق النفسي لدى مربي أطفال ذوي الإحتياجات الخاصة(جامعة غرداية, 2013) حليمة, بابا عمر جلمامRésumé de l'étude L'étude visait à déterminer le niveau d'épuisement professionnel chez les éducateurs d'enfants ayant des besoins spéciaux, et cette étude a été réalisée dans cinq centres spéciaux sous les auspices des besoins spéciaux au niveau d'une partie des centres de Ghardaia. Cette recherche vise à identifier et détecter le niveau Burnout sur trois dimensions : le stress psychologique, le sentiment d'affaissement, l'absence d'un sentiment d'accomplissement pour les éducateurs d'enfants ayant des besoins spéciaux, à savoir les causes et les moyens de les réduire, ou au moins minimiser et à atteindre certains méthodes et des solutions qui aider à travailler avec des personnes ayant des besoins spéciaux surmonter le problème de l'épuisement professionnel, et parvenir à une meilleure adaptation professionnelle. Ceci est basé sur un combustible de Maslash échelle psychologique, et a été appliquée à l'étude sur un échantillon de 45 enseignants ayant des besoins spéciaux (déficience mentale comme un modèle) et le chercheur a utilisé l'approche descriptive, l'adéquation de la nature de l'étude, et il a mené certaines analyses statistiques, et consiste à calculer la moyenne arithmétique, et de tester le "T" pour voir s'il y avait des différences dans les niveaux d'épuisement dû aux variables de l'étude (sexe, niveau d'éducation, expérience) à l'aide de la statistique (SPSS) Les résultats étaient comme suit: • les éducateurs des enfants ayant des besoins particuliers (handicap mental) dans cette étude ne sont pas arrivés au point de combustion, mais souffrent d'une forte pression psychologique, mais n'ont pas atteint le niveau de combustion. • que la dimension de stress émotionnel était au niveau intermédiaire, et la dimension Sag sentiments été à un niveau bas, et la dimension du manque de réussite été à un niveau élevé, c'est ce que c'est la preuve que les éducateurs d'enfants ayant des besoins particuliers (handicap mental) dans cette étude n'ont pas atteint le degré de combustion mais souffrent de pressions psychologiques élevées, mais n'a pas atteint le niveau de combustion. • Il y des différences statistiquement significatives dans les moyens de combustion psychologique (Burnout), sur les éducateurs d'enfants ayant des besoins particuliers (handicap mental), selon le sexe. "En faveur des femmes. • Il y avait des différences statistiquement significatives dans les moyens de combustion psychologique (Burnout ) ,sur les éducateurs d'enfants ayant des besoins particuliers (handicap mental), en fonction du niveau d'éducation "en faveur de ceux ayant un niveau secondaire • Il y avait des différences statistiquement significatives dans les moyens de combustion psychologique (Burnout ) , sur les éleveurs d'enfants ayant des besoins particuliers (handicap mental), en fonction du nombre d'années d'expérience »au profit des expérimentée âgée de 15 ans et plus. Selon les résultats qui ont été atteints, le chercheur recommande ce qui suit: • Se rapprocher d’allah par la patience et la prière, embrasser les valeurs et les enseignements religieux dans les transactions et le sentiment de la valeur d’enseigner cette classe de la société. • Travailler à implanter l'esprit de coopération entre les éducateurs. • Conception de quantification et des programmes d'envergure et de conception pour aider les enseignants dans le processus de sélection selon des bases scientifiques et Selon ses aptitudes et ces qualifications professionnelles et scientifiques qui élève le niveau de satisfaction au travail des employés. • la nécessité de prêter attention à la santé mentale des enseignants par l'administration et arrangé cette pression artificielles • attribution d'incitations et de récompenses morales et financière pour les enseignants et cela est dû à la responsabilité qui leur est confiée • Développer des programmes de sensibilisation visant à réduire les effets de la combustion psychologique (Burnout ) et prévention. • Travailler à améliorer l'éleveur, et ne l'installez pas dans la même classe et avec les mêmes enfants pendant de nombreuses années, par ce qu’il lui donne l'ennui et le manque de motivation au travail .