Mémoires de Master

Permanent URI for this collectionhttp://recrutement.univ-ghardaia.dz.dz/handle/123456789/66

Browse

Has files: YesSubject: search.filters.subject.التواصل

Search Results

Now showing 1 - 2 of 2
  • No Thumbnail Available
    Item
    العلاقات العلمية بين جزيرة جربة ووادي ميزاب فيما بين القرنين (13/10ه16/19م)
    (جامعة غرداية, 2024) يحي, بوشن
    يرصد هذا البحث العلاقات العلمية التي قامت بين جزيرة جربة ومنطقة وادي مزاب فيما بين القرنين )10-13هــ/ 16-19م(، وتهدف إلى معرفة الجذور التاريخية لبدايات هذه العلاقة، والعوامل التي أدت إلى قيامها، وكذا جهود العلماء والمشايخ وفضلهم في إحداث نهضة فكرية وعلمية، كما تدرس أيضا سبل التعاون والتبادل العلمي بين المنطقتين، وذلك من خلال نشاط حركة الطلبة المزابيين إلى مدارس جزيرة جربة والتي تعتبر بالنسبة لهم حين إذن حاضرة علمية ضمن الحواضر الإسلامية الأخرى، وبيان دورهم في استمرار النهضة العلمية بوادي مزاب، ، وكذلك الطلبة الجربيون الذين قدموا لمدارس وادي مزاب، كما كانت هناك عملية تبادل الكتب والمخطوطات عن طريق حركة النسخ، التي ساهمت في تكوين مكتبات وادي مزاب بنفائس المخطوطات وأمهات الكتب، كما تبرز الدراسة أيضا جانبا من التواصل والمتمثل في الأسئلة والأجوبة الفقهية، ونشاط المراسلات القائم بين البلدين. فالدراسة المتواضعة التي تم البحث فيها وإنجازها، بينت لنا صورة نموذجية عن طبيعة العلاقات القائمة بين جزيرة جربة ومنطقة وادي مزاب. This research investigates the scholarly relationships that developed between the island of Djerba and the Ouad Mzab region from the 10th to the 13th centuries AH (16th to 19th centuries CE). It aims to uncover the historical roots of these relationships and the factors that led to their establishment, as well as the contributions and efforts of scholars and sheikhs in fostering intellectual and scientific advancement. The study also examines the means of cooperation and academic exchange between the two regions, particularly through the activities of Mzab students attending schools in Djerba, which was considered a significant academic center among other Islamic centers at the time. Additionally, it highlights the role of these students in sustaining the scientific renaissance in the Ouad Mzab, as well as the Djerban students who attended schools in Ouad Mzab. Furthermore, the research explores the exchange of books and manuscripts through the practice of copying, which contributed to the formation of valuable libraries in Ouad Mzab with precious manuscripts and fundamental works. The study also sheds light on the correspondence and the exchange of Jurisprudential questions and answers that took place between the two regions. This modest study, through its research and findings, presents a model depiction of the nature of the relationships between the island of Djerba and Ouad Mzab region.
  • No Thumbnail Available
    Item
    "مواقع التواصل الاجتماعي وإنتاج ممارسات الغش داخل الجامعة (دراسة ميدانية بجامعة غرداية) "
    (جامعة غرداية, 2022) نصر الدين, التونسي; الأخضر, السبع
    تهدف هذه الدراسة إلى توضيح مدى تأثير مواقع التواصل الاجتماعي على الطلبة الجامعیین، ونتائج ممارستها في عمليات الغش التي أصبحت منتشرة بكثرة في صفوف الطلبة ، وتم التطرق إلى معرفة آثار السلبية والإيجابية التي خلفتها هذه المواقع ، في قيمهم الأخلاقية السلوكية ، وقد استخدم الطالبين منهج الوصفي والتحليلي، اعتمادا على عینة عشوائية تتكون من 55 مفردة من طلبة علوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة غرداية ،واستخدمت أداة الاستبيان لجمع البیانات.وتوصلت الدراسة مجموعة من النتائج كان أهمها ما یلي: • سوء استخدام مواقع التواصل الاجتماعي قد يسبب لبعض الطلبة أمراض نفسية من قلق واكتئاب وغيره من الأمراض. • يعتبر الغش سلوك مشين لدى المجتمع محرم في الشريعة الإسلامية. • بإمكان مواقع التواصل الاجتماعي أن تنشر أساليب الغش وتحث عليه، باعتبارها أفضل وسيلة تواصل لدى الطلبة. • الإفراط في استخدام مواقع التواصل الاجتماعي تجعل الطالب يهمل مواده الدراسية وواجباته. • لا يمكن للطالب أن يستغني عن مواقع التواصل الاجتماعي في الجامعة للتحصيل العلمي ولكن يمكنه الاستعانة بها لاستزادة منها وإنشاء مجموعات للإجابة على الأسئلة. • الخوف من الخسارة في الامتحانات تجعل الطالب يلجأ إلى ممارسة الغش. This study aims to clarify the extent of the impact of social networking sites on university students, and the results of their practice in cheating operations, which have become widespread among students. , based on a random sample consisting of 55 individuals from students of humanities and social sciences at the University of Ghardaia, and a questionnaire tool was used to collect data. The study reached a set of results, the most important of which were the following: • Misuse of social networking sites may cause some students psychological illnesses such as anxiety, depression and other diseases. • Cheating is considered a dishonorable behavior in society, which is forbidden in Islamic law. • Social networking sites can spread cheating methods and encourage it, as it is the best means of communication for students. • Excessive use of social networking sites makes the student neglect his academic subjects and duties. • The student cannot dispense with the university's social networking sites for educational attainment, but he can use them to increase them and create groups to answer questions.