Mémoires de Master
Permanent URI for this collectionhttp://recrutement.univ-ghardaia.dz.dz/handle/123456789/66
Browse
2 results
Search Results
Item استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية و علاقتها بأساليب المعاملة الوالدية المدركة دراسة ميدانية على التلاميذ المقبلين على شهادة البكالوريا بثانوية حي الشيخ عامر الجديدة ببلدية بريان ولاية غرداية(جامعة غرداية, 2024) سارة, كروشيهدفت هذه الدراسة إلى معرفة العلاقة بين استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية وأساليب المعاملة الوالدية المدركة لدى التلاميذ المقبلين على شهادة البكالوريا، إضافة إلى معرفة الفروق في استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية تبعا لمتغير الجنس والشعبة. حيث اخترنا تلاميذ مرحلة البكالوريا بثانوية حي الشيخ عامر الجديدة ببلدية بريان ولاية غرداية كعينة لموضوع الدراسة، والذي بلغ عددهم )109( تلميذا. وقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي. أما بالنسبة لأداة الدراسة فقد تم استخدام مقياس استراتيجيات المواجهة " لفولكمان ولازاروس" )1988(، ومقياس أساليب المعاملة الوالدية المدركة " لأمبو AMBU" )1980( لتحقيق أهداف الدراسة. وقد توصلت نتائج الدراسة إلى أنه: - لا توجد علاقة ارتباطية بين استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية وأساليب المعاملة المدركة السوية للأب والأم، بينما توجد علاقة ارتباطية عكسية ضعيفة بين استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية وأساليب المعاملة المدركة غير السوية للأب والأم لدى التلاميذ المقبلين على شهادة الباكالوريا. - لا تختلف استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية لدى التلاميذ المقبلين على شهادة البكالوريا باختلاف الجنس. - لا تختلف استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية لدى التلاميذ المقبلين على شهادة البكالوريا باختلاف الشعبة. Investigate the relation ship between coping strategies for psychological stress and perceived parental parenting styles among high school students preparing for the baccalaureate certificate. Additionally, it aimed to identify differences in coping stratégies for psychological stress based on gender and academic specialization. The study focused on students from the baccalaureate stage at the Sheikh Amer New High School in the municipality of Berriane, Ghardaïa Province, Algeria, with a sample size of (109) students. A descriptive approach was employed, using the "Folkman and Lazarus" coping strategies scale (1988) and the AMPU parental parenting styles scale (1980) to achieve the study objectives. The results revealed that : - There is no statistically significant relationship between coping stratégies for psychological stress and perceived authoritative parenting styles of both father and mother among students preparing to pass the baccalaureate certificate. - coping strategies for psychological stress do not diffre among male and female students preparing for the baccalaureate certificate. - coping strategies for psychological stress do not diffre among students preparing for the baccalaureate certificate based on academic specialization.Item الأمن النفسي و علاقته بجودة الحياة دراسة ميدانية على عينة من التلاميذ المقبلين على شهادة البكالوريا(جامعة غرداية, 2022) خديجة, بلخير; ليلى, دينThis study aimed to reveal psychological security and its relationship to the quality of life of students in the W. El-MENEA, and the extent to which there are any statistically significant differences at this level according to the variable of specialization (scientific; literary) and the variable of sex (male; female). In order to achieve this, it was applied to a sample by the comprehensive inventory method estimated at (160) students of the third year of secondary school students at Bakrawi Mohammed ben Mohammed High School. In order to collect the necessary data for the study, a measure of psychological security (2012) was used, “Ahmed Abdullah Al Sharifain, Manar Saeed Bani Mustafa” and quality of life prepared by the World Health Organization (1996) and it was Arabized and developed by Ahmed (2008). Where we reached the following results: - The level of psychological security among students of the third year of secondary school at Bakrawi Muhammad bin Muhammad Al- Manea is high, and the level of quality of life for this sample is medium. The level of psychological security among students of the third year of secondary school at Bakrawi Muhammad bin Muhammad Al-Manea’ High School varies according to gender, and does not differ according to specialization. - The level of quality of life for students of the third year of secondary school at Bakrawi Muhammad bin Muhammad Al-Manea’a does not differ according to gender, and it varies according to specialization. - There is no relationship between psychological security and quality of life among students of the third year of secondary school at Bakrawi Muhammad bin Muhammad Al-Manea’a High School.