Mémoires de Licence et Les rapports de stage economie
Permanent URI for this collectionhttp://recrutement.univ-ghardaia.dz.dz/handle/123456789/7059
Browse
7 results
Search Results
Item واقع سلوك المواطنة التنظيمية في المؤسسة – دراسة حالة جامعة غرداية(جامعة غرداية - كلية العلوم الإقتصادية التجارية وعلوم التسيير, 2025-05-26) محمد, رقاديتهدف هذ ه الدراسة إلى التعرف على واقع تبني موظف ي جامعة غرداية لسلوك المواطنة التنظيمية ، من خلا ل التركيز على مستوى تمثل هذا السلو ك وأبعاد ه الخمسة )الإيثار ، الكياسة ، الضم ي الحي، الروح الرياضية ، والسلوك الحضاري(، وتحليل الفروق المحتملة حسب المتغيات الديموغرافية. ولتحقيق أهداف الدراسة، ت الاعتماد على المنهج الوصف ي ودراسة الحالة ، واستخدام أدا ة الاستبيان، حي ث ت توزيع 60 استبيا ن واسترجاع 35 استبيانً صالحًا للتحليل بنسب ة استجابة بلغت 66.66 %. وقد ت تحليل البيانت باستخدام برنمج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعي ة ) SPSS). أظهرت النتائج أن مستو ى سلوك المواطنة التنظيمي ة لدى موظف ي جامعة غرداية يتراوح ب ي المتوسط والمرتفع ، مع تفوق ف بُعدي السلو ك الحضاري والضمي الحي ، وضعف نسبي ف بُعد الإيثار. كما توصل ت الدراس ة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للمتغيات الديموغرافية )الجنس، الخبرة، التخصص(، مم ا This study aims to explore the reality of organizational citizenship behavior (OCB) among employees at the University of Ghardaia. It focuses on the level of OCB and its five dimensions: altruism, courtesy, conscientiousness, sportsmanship, and civic virtue, as well as differences related to demographic variables. The study used a descriptive approach and a questionnaire distributed to 60 employees, with 35 valid responses analyzed using SPSS. The results showed a moderate to high level of OCB, with civic virtue and conscientiousness scoring highest, and altruism the lowest. No significant differences were found based on gender, experience, or specialization.يدل على درجة من التجان س التنظيمي بي أفراد العينةItem واقع الرقمنة في مؤسسات التعليم العالي دراسة حالة جامعة غرداية(جامعة غرداية - كلية العلوم الإقتصادية التجارية وعلوم التسيير, 2025) عبدالرحمان, بن أودينة; بشرى, طواهر; هديل, عماريتهدف الدراسة إلى معرفة واقع الرقمنة في جامعة غرداية، ومن أجل الوصول إلى الأهدافها ومعالجة الإشكالية تم الإعتماد على المنهج الوصفي من خلال إستعراض الإطار النظري المتعلق بمتغييرات الدراسة والمتمثل في "الرقمنة" ومحاولة اسقاط هذه دراسة على الجانب الميداني تم الاعتماد على أسلوب دراسة حالة وأدوات المقابلة والملاحظة والتي أجريت مع مهندس الكلية العلوم اقتصادية والتسيير وعلوم تجارية بجامعة غرداية السيد بلعور محمود. ومن أهم النتائج التي توصلنا إليها أن جامعة غرداية قامت بتجسيد الرقمنة من خلال اهتماماتها بجميع المتطلبات الأساسية مثل: بنية التحتية تكنولوجية متكاملة وتكوين موارد بشرية مؤهلة وفي الأخير توصي الدراسة الى تعزيز متطلبات الرقمنة وتطوير كفاءات البشرية عبر التكوين المستمر وتفعيل متطلبات التشريعية والتنظيمية التي تدعم التحول الرقمي في البيئة الجامعية This study aims to explore the current state of digitalization at the University of Ghardaia. To achieve its objectives and address the research problem, the descriptive method was employed by reviewing the theoretical framework related to the study's key variable—digitalization. To apply the study in a practical context, a case study approach was adopted, using interviews and observations conducted with Mr. Belaour Mahmoud, an IT engineer at the Faculty of Economic Sciences, Business, and Management Sciences at the University of Ghardaia. Among the key findings is that the University of Ghardaia has made tangible progress in digitalization by addressing all essential requirements, such as establishing an integrated technological infrastructure and training qualified human resources. In conclusion, the study recommends enhancing digitalization requirements, developing human competencies through continuous training, and activating legislative and regulatory frameworks that support digital transformation within the university environment.Item دور القيادة المتواضعة في تمكين الموارد البشرية دراسة مقارنة(جامعة غرداية - كلية العلوم الإقتصادية التجارية وعلوم التسيير, 2025) مارية بتول, بوعامر; وفاء, لحرشهدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر القيادة المتواضعة على تمكين الموارد البشرية في كلية العلوم الاقتصادية والتسيير والعلوم التجارية و كلية العلوم و التكنولوجيا بجامعة غرداية ومقارنة هذا الأثر ان وجد بين الكليتين محل الدراسة، ولتحقيق هذا الهدف حاولنا الإلمام بكل الجوانب المتعلقة بالمتغيرين ، ولدراسة أثر القيادة المتواضعة كمتغير مستقل بأبعاده المتمثلة في : " الوعي الذاتي، القابلية للتعلم، تقدير الآخرين، إنخفاظ التركيز الذاتي، القدوة "على تمكين الموارد البشرية كمتغير تابع، إستخدمت الدراسة المنهج الوصفي وأسلوب الدراسات المقارنة لمعالجة الموضوع، وتم تصميم الإستبيان الذي تضمن في محاوره متغير القيادة المتواضعة ومتغير تمكين الموارد البشرية.كما تكون مجتمع الدراسة من الموظفين الإداريين في كل من الكليتين ، و تم تحليل 60 إستبيان بالإستعانة ببرنامج الحزم الإحصائية spss. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها: وجود اختلاف لأثر ممارسة ابعاد القيادة المتواضعة في تمكين الموارد البشرية بين الكليتين محل الدراسة بجامعة غرداية. هناك اختلافا كبير في تأثير القدوة على تمكين الموارد البشرية بين الكليتين محل الدراسة . وجود فروقات ذات دلالة احصائية في إجابات أفراد العينة نحو القيادة المتواضعة وتمكين الموارد البشرية تعزى لمتغير الجنس، والعمر ، سنوات الخدمة بينما توجد فروق نحو القيادة المتواضعة تعزى لمتغير المؤهل العلمي This study aimed to know the impact of humble leadership on human resources empowerment in the Faculty of Economics, Management and Business Sciences and the Faculty of Science and Technology at Ghardaia University and to compare this impact, if any, between the two colleges under study. To achieve this goal, we tried to cover all aspects related to the two variables, and to study the impact of humble leadership as an independent variable with its dimensions represented by: "self-awareness, ability to learn, appreciation of others, low self-focus, role model" on human resources empowerment as a dependent variable. The study used the descriptive approach and the comparative studies method to address the subject, and a questionnaire was designed that included in its axes the variable of humble leadership and the variable of human resources empowerment. The study community consisted of administrative employees in both colleges, and 60 questionnaires were analyzed with the help of the statistical package program spss. The study reached several results, the most important of which are: There is a difference in the effect of practicing humble leadership dimensions on human resource empowerment between the two colleges under study at the University of Ghardaia. There is a significant difference in the impact of role models on human resource empowerment between the two colleges under study. There are statistically significant differences in the responses of sample members regarding humble leadership and human resource empowerment attributed to gender, age, and years of service, while there are differences regarding humble leadership attributed to academic qualificationsItem اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو الأداء الوظيفي لرؤساء الأقسام (دراسة ميدانية في كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير في جامعة غرداية)(جامعة غرداية - كلية العلوم الإقتصادية التجارية وعلوم التسيير, 2025) كريمة, غريب; حورية, حمرانيهدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو الأداء الوظيفي لرؤساء الأقسام في كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير في جامعة غرداية، ولتحقيق ذلك، تم اتباع المنهج الوصفي التحليلي عن طريق تصميم استبيان وزع على عينة عشوائية بسيطة مكونة من 50 عضو تدريس في الكلية المدروسة.توصلت الدراسة إلى عدة نتائج أبرزها: أن هناك تقييم مرتفع لأعضاء هيئة التدريس في كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير في جامعة غرداية لرؤساء أقسامهم، كما كشفت الدراسة عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقييم أعضاء هيئة التدريس للأداء الوظيفي لرؤساء الأقسام تعزى للخصائص الديموغرافية لهمThe current study aimed to identify faculty members' attitudes towards the job performance of department heads at the Faculty of Economics, Business and Management Sciences at the University of Ghardaia. To achieve this goal, a descriptive-analytical approach was followed by designing a questionnaire distributed to a simple random sample of 50 faculty members. The study reached several results, the most of which are: There is a high evaluation by faculty members at the Faculty of Economics, Business and Management Sciences at the University of Ghardaia of their department heads. The study also revealed no statistically significant differences in faculty members' evaluation of the job performance of department heads attributable to their demographic characteristics.Item دور إدارة الموارد البشرية في تعزيز المسؤولية الاجتماعية اتجاه العاملين - دراسة حالة بجامعة غرداية(جامعة غرداية - كلية العلوم الإقتصادية التجارية وعلوم التسيير, 2025) منال, بن مسعود; كوثر, حاج قويدر; كريمة, داوديتهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على مدى مساهمة إدارة الموارد البشرية في تعزيز المسؤولية الاجتماعية داخل جامعة غرداية، من خلال التركيز على ثلاثة محاور رئيسية: سياسات التوظيف والاختيار، برامج التدريب والتطوير، ونظام التحفيز والمكافآت. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت أداة الاستبيان لجمع البيانات من عينة من الموظفين الإداريين. أظهرت النتائج أن هناك تأثيرًا ملموسًا لإدارة الموارد البشرية في دعم وترسيخ مبادئ المسؤولية الاجتماعية داخل الجامعة، خصوصًا من خلال ممارسات عادلة في التوظيف، وتوفير فرص تدريب ملائمة، وتحفيز العاملين بعدالة. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقييم العاملين لهذه الممارسات تعزى لبعض المتغيرات الديموغرافية. وتوصي الدراسة بضرورة تعزيز برامج الدعم الاجتماعي والمهني، واعتماد استراتيجيات موارد بشرية أكثر شمولية وعدالة. تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على مدى مساهمة إدارة الموارد البشرية في تعزيز المسؤولية الاجتماعية داخل جامعة غرداية، من خلال التركيز على ثلاثة محاور رئيسية: سياسات التوظيف والاختيار، برامج التدريب والتطوير، ونظام التحفيز والمكافآت. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت أداة الاستبيان لجمع البيانات من عينة من الموظفين الإداريين. Cette étude vise à mettre en évidence la contribution de la gestion des ressources humaines à la promotion de la responsabilité sociale au sein de l’Université de Ghardaïa, en se concentrant sur trois axes principaux : les politiques de recrutement et de sélection, les programmes de formation et de développement, ainsi que le système de motivation et de récompenses. L’étude s’appuie sur une approche descriptive et analytique, et utilise un questionnaire pour collecter les données auprès d’un échantillon de personnel administratif. Les résultats ont révélé une influence significative de la gestion des ressources humaines dans l’ancrage des principes de responsabilité sociale, notamment à travers des pratiques équitables de recrutement, des opportunités de formation adaptées et une motivation équitable des employés. Des différences statistiquement significatives ont été constatées en fonction de certaines variables démographiques. L’étude recommande de renforcer les programmes de soutien social et professionnel, ainsi que d’adopter des strategies de gestion des ressources humaines plus inclusives et équitables. أItem التحول الرقمي في المؤسسات الجامعية كمطلب لتحقيق الإستدامة الرقمية دراسة حالة:كلية العلوم الإقتصادية والتجارية وعلوم التسيير-غرداية-(جامعة غرداية - كلية العلوم الإقتصادية التجارية وعلوم التسيير, 2025-06-12) فوزية, بن هاشمتهدف هذه الدراسة إلى معرفة مدى مساهمة التحول الرقمي في تحقيق الإستدامة الرقمية بكلية العلوم الإقتصادية والتجارية وعلوم التسيير بجامعة غرداية، ولتحقيق هدف الدراسة تم الإعتماد على المنهج الوصفي في إطار العرض النظري والمنهج الدراسة الحالة في الجانب التطبيقي، فيما تم إستخدام الإستبيان كأدات رئيسية لدراسة على عينة تقدر ب (68) فرداً مكون من أساتذة وإداريين بجامعة غرداية بالإضافة الى إجراء مقابلة لدعم الدراسة، وفي نهاية توصلنا إلى مجموعة من النتائج أهمها: أن مستوى التحول الرقمي والإستدامة الرقمية بالجامعة يقيم على أنه متوسط بشكل عام نظرا لقياس الأبعاد المحددة، اما بخصوص العلاقة والأثر أثبت النتائج وجود علاقة إرتباطية طردية متوسطة وإيجابية دالة إحصائياً للتحول الرقمي والإستدامة الرقمية، من خلال هذه النتائج نقترح بعض التوصيات: منها التوصيات المتعلقة بتعزيز التحول الرقمي هي إعطاء أولوية قصوى لتحسين وتطوير البنية التحتية مع زيادة سرعة الإنترنت داخل الحرم الجامعي، وضع خطط إستقطاب وتوظيف لكفاءات متخصصة في مجال الرقمنة حسب إحتياجات الفعلية للجامعة وتوصيات المتعلقة بتحقيق الإستدامة الرقمية هي وضع سياسات وإجراءات واضحة لإدارة المعلومات الرقمية منذ إنشائها وحتى أرشفتها أو إتلافها، مع التركيز على تحديث المحتوى بانتظام وضمان سهولة الوصول إليه وموثوقيته.This study aims to determine the extent to which digital transformation contributes to achieving digital sustainability at the Faculty of Economic, Commercial and Management Sciences of the University of Ghardaïa To achieve the goal of the study, the descriptive approach was relied upon within the framework of the theoretical presentation, the case study approach in the applied aspect, while the questionnaire was used as the main tool for the study On a sample estimated at (68) individuals consisting of professors and administrators at the college, in addition to conducting an interview to support the study at the end, we reached a set of results, the most important of which is: The level of digital transformation and digital sustainability at the college is evaluated as average in general due to measuring the specific dimensions As for the relationship and impact, the results proved the existence of a moderate and positive direct correlation that is statistically significant for digital transformation and digital sustainability Through these results, we propose Some recommendations related to promoting digital transformation are to give top priority to improving and developing infrastructure while increasing Internet speed on campus Develop plans to attract and employ specialized competencies in the field of digitization according to the actual needs of the university. As for the recommendations related to achieving digital sustainability, develop clear policies and procedures for managing digital information from its creation until it is archived or destroyed, with a focus on updating the content regularly and ensuring its ease of access and reliabilityItem واقع الرقمنة في المؤسسات الجامعية دراسة حالة جامعة غرداية(جامعة غرداية : كلية العلوم الإقتصادية ، التجارية والعلوم التسيير, 2023) مبارك, عياش; فاطمة الزهراء, دراويتهدف الدراسة إلى تحليل مفهوم الرقمنة وأهميتها في تحقيق الأهداف المحددة، وتحديد الأبعاد الأساسية التي تعتمد عليها، بالإضافة إلى تقييم واقع الرقمنة في جامعة غرداية، ودراسة تأثيرها على الموظفين والأساتذة والطلاب. لتحقيق هذه الأهداف، تم استخدام أداة المقابلة والتي اجريت مع رئيس مصلحة مركز الأنظمة وشبكة الإعلام والايصال والتعليم المتلفز والتعليم عن بعد السيد رزاق خالد، و بعد تحليل النتائج توصلنا إلى أن جامعة غرداية قامت بتجسيد الرقمنة من خلال اهتمامها بجميع المتطلبات الأساسية المادية والبشرية، واعتماد برامج الرقمنة التي تهدف إلى دعم التعليم وتنمية القدرات الإبداعية. وفي الأخير توصي الدراسة بأن جامعة غرداية، التي كانت تتفوق على الآخرين في تطبيق التقنيات الرقمية، يستحسن أن تواصل اهتمامها بهذا المجال وخاصةً عندما يتعلق الأمر بالطلاب وأعضاء هيئة التدريس وتمكينهم من مواكبة التقنيات الحديثة في عملية التعليم والبحث العلمي، عن طريق تبنيها للعديد من البرامج التي تهدف إلى دعم التعليم وتطوير القدرات الإبداعL’objectif de cette étude est d’analyser le concept de numérisation et son importance pour atteindre des objectifs spécifiques, d’identifier les dimensions clés sur lesquelles elle repose, ainsi que d’évaluer l’état actuel de la numérisation à l’Université de Ghardaïa, et d’étudier son impact sur les employés, professeurs et étudiants. Pour atteindre ces objectifs, l’outil d’entrevue a été utilisé, qui a été menée avec le chef du Centre des systèmes, des médias et des réseaux de communication, de l’enseignement à distance et des services d’éducation à la télévision, Rizak Khaled. Les résultats ont été analysés pour conclure que l’Université de Ghardaia a réussi à mettre en oeuvre la numérisation en mettant l’accent sur toutes les parties prenantes et en adoptant des programmes de numérisation qui visent à soutenir l’éducation et à développer des capacités créatives. Enfin, l'étude recommande que l'Université de Ghardaia, qui était supérieure aux autres dans l'application des technologies numériques, devrait continuer à s'intéresser à ce domaine, en particulier en ce qui concerne les étudiants et les membres du corps professoral et leur permettre de suivre le rythme des technologies modernes dans le processus d'éducation et de recherche scientifique, en adoptant plusieurs programmes qui visent à soutenir l'éducation et à développer les capacités créatives.