Faculty of Literature and Languages

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Has files: YesSubject: search.filters.subject.Analyse des besoins langagiers

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    Identificationdesbesoinslangagierschezle personnel paramédical IBODE de l’EPH TIRICHINE Ibrahim de Ghardaïa
    (جامعة غرداية, 2022) MOCHTEN Aicha
    Ce Mémoire s'inscrit dans le domaine de la Didactique du FOS (français sur objectif spécifique), Dans ce travail nous nous intéressons par le domaine de la médecine. L’objectif principal est de démontrer à travers un corpus mené à l'établissement public hospitalier TIRICHINE IBRAHIM de Ghardaïa et recueilli auprès des professionnels de la santé qui sont les paramédicaux (IBODE), et qui utilisent le français comme un outil de communication. Afin de remédier ces lacunes Nous avons essayé d'identifier cette difficulté et de recenser leurs besoins qui sont en relation avec la langue française par le biais d'un questionnaire destiné au personnel tenté de cerner et d'analyser les besoins langagiers de ce dernier. Abstract: Nowadays in Algeria, the use of French language developed in multiplefields, particularly in the medicine field, itbecameitstoolof communication. Our research is conducted under the fieldof(FSP)inorderto specify the needs and difficulties that may the nurses face towardthis language. We had applied this work in the public hospital institution TIRICHIN IBRAHIMinGhardaiathroughanalyzingthe findings of statistics had been gathered from the Health professionals and paramedics who uses the French language as a tool the facilitatetheir professional activities.
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    Analyse des besoins langagiers en compréhension de l’écrit en français (cas des étudiants de première année) Département de science de la matière
    (جامعة غرداية, 2022) Abdelhak BELLAKHDAR
    Les étudiants inscrits en première année sciences de matière à l’université de Ghardaïa éprouvent beaucoup de difficultés en langue française, ce qui les entrave à suivre les cours et acquérir les connaissances. Nous avons essayé d’identifier leurs besoins langagiers. ملــخـص تهدف هذه الدراسة إلى معرفة وتحديد االحتياجات اللغوية الخاصـة لطلـبة السنة الأولى علوم المادة بجامعة غـردايـة ، حيث إن تأطير الشعبة باللغة الفرنسية يشكل عائقا لدى هؤلاء الطلبة مما ينعكس سلبا على نتـائــجهم ومتابعة دراستهم في نفس الشعـبة. Abstract Students who study first year matter science at the University of Ghardaia find difficulties in pursuing their studies due to their lack in French language. This has pushed us to investigate andidentify their language needs.