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Subject: search.filters.subject.Approche psychocritique

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    La figure de l’enfant dans « Les trois lumières » de claire keegan
    (جامعة غرداية, 2021) Asmaa LAOUAR
    Résumé Le présente mémoire intutilé « la figure de l’enfant dans Les trois lumieres de claire keegan » se propose d’analyser les bouleversements de l’enfance représentés dans ce roman. Cette étude vise à examiner la psychologie de l’enfant en fonction de l’enfant lui-même et les éléments qui l’entour. Dans ce travail, centré sous la « psychocritique »,un concepteelaboré par Charles Mauroun,nos recherches nous ont conduits tout d’abord à suivre un chemain théorique sur l’enfant et son statut social et littéraire, ainsi que la relation qui lie le personnage-enfant à sa famille. Puis sur la base de la méthode analytique, nous avons expliquél’ouvrage « Les trois lumieres » et analyser son titre.Enfin nous conclurons par l’application de l’approche psychocritique de Charles Mauron. Abstract This dissertation, entitled "The figure of the child in the three lights of Claire Keegan", proposes to analyze the upheavals of childhood represented in this novel. This thesis aims to examine the psychology of the child according to the child himself and the elements that surround him. In this work, centered on "psychocriticism", a concept developed by CharlesMauroun, first of all our research led us to follow a theoretical path on the child and his social and literary status, as well as the relationship between the character-child and his family. Then on the basis of the analytical method, we have explained the work "the three lights" and analyze its title. Finally we will conclude by applying the psychocritical approach of Charles Mauron. ملخص الأطروحة الحالية بعنوان "شخصية الطفل في الأضواء الثلاثة لكلير كيجان" تقترح تحليل اضطرابات الطفولة المتمثلة في هذه الرواية. وتهدف هذه الأطروحة إلى فحص نفسية الطفل حسب الطفل نفسه والعناصر التي تحيط به. في هذا العمل ، المتمحور حول "السياسة النفسية" ، وهو مفهوم طوره تشارلز مورون ، قادتنا أبحاثنا أولاً وقبل كل شيء إلى اتباع مسار نظري حول الطفل ووضعه الاجتماعي والأدبي ، وكذلك العلاقة بين شخصية الطفل وعائلته. ثم على أساس المنهج التحليلي ، قمنا بشرح العمل "الأضواء الثلاثة" وتحليل عنوانها بتطبيق نهج تشارلز مورون النفسي النقدي.
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    L’adolescent dans les roman d’apprentissage, cas de « Le grand Meaulnes » d’Alain FOURNIER : étude psychocritique
    (جامعة غرداية, 2018) Asmaa FETTATA
    L’objectif de notre étude est l’analyse de Le Grand Meaulnes d’Alain Fournier en s’appuyant sur l’approche psychocritique selon Charles Mauron, dans le but de comprendre le statut de l’adolescent dans les romans d’apprentissage. Cela s’est fait à travers la relation entre adolescent, roman d’apprentissage et la psychocritique. Alors, nous sommes arrivé à comprendre et à dévoiler la personnalité inconsciente d’Alain Fournier et sa relation avec l’adolescence ce qu’on appelle le mythe personnel. Et ainsi, nous avons comparé ce dernier avec la biographie de l’auteur ; nous avons montré qu’il y a un rapport entre l’intrigue du roman avec le vécu d’Alain Fournier. Et enfin, nous avons montré que notre corpus fait partie des romans d’apprentissage par le développement apprentissage du personnage adolescent dans notre corpus. Mots clés : , et .