Thèses de Doctorat
Permanent URI for this collectionhttp://recrutement.univ-ghardaia.dz.dz/handle/123456789/98
Browse
59 results
Search Results
Item الاستلزام التخاطبي دلالاته ومقاصده في كتاب: أدب المفتي والمستفتي لابن صلاح الشهرزوري(جامعة غرداية, 2023) عبد الصمد, بطوشItem التجريب عند شعراء الجنوب الجزائري آلياته ومستوياته (أحمد حمدي- محمد الأخضر سعداوي- محمد الفضيل جقاوة ) نماذجا(جامعة غرداية, 2025) سامية, حروزتناقش هذه الدراسة آليات التجريب ومستوياته في الشعر الجزائري المعاصر بالتركيز على تجارب ثلاثة شعراء من الجنوب الجزائري (أحمد حمدي، محمد الأخضر سعداوي، ومحمد الفضيل جقاوة)، يتتبع البحث المسار العام الذي سلكه النص الشعري الجزائري الجنوبي في سعيه للخروج عن المألوف نحو التجريب، ويكشف البحث عن تنوع مواقف الشعراء من الحداثة بين استلهام للتراث وبين التوفيق مع معطيات الحداثة الغربية، كذلك حاولت الدراسة استقصاء سمات التجريب الفنية والدلالية بدراسة أشكال التحول في البنية اللغوية، والنصية والبنية الدلالية، بالإضافة إلى دراسة الثيمات الموضوعية آليات التجريب في شعر الشعراء محل الدراسة، لإدراك مدى وعي هؤلاء الشعراء بمفهوم التجريب، وهل هو اختيار جمالي نابع من رؤية معرفية أم مجرد مواكبة فنية؟. Abstract: This study examines the mechanisms and levels of experimentation in contemporary Algerian poetry, with a particular focus on the poetic experiences of three southern Algerian poets: Ahmed HAMDI, Mohamed Al-Akhdar SAADAOUI, Mohamed Al-Fodil DJKHAOUA, The research traces the general trajectory of southern Algerian poetic texts in their endeavor to break away from convention toward experimentation, It reveals the diversity of poet’s positions regarding modernity-ranging from drawing inspiration from heritage to harmonizing with aspects of western modernity. Furthermore, the study investigates the aesthetic and semantic characteristics of experimentation by analyzing transformations in textual structures; linguistic construction, and meaning, It also explores thematic elements to uncover the mechanisms of experimentation employed by the poets under study, The objective is to assess the poets awareness of the concept of experimentation-whether it reflects an aesthetic choice rooted in an epistemological vision, or merely a stylistic alignment with contemporary literary trends.Item التجريب عند شعراء الجنوب الجزائري آلياته ومستوياته(جامعة غرداية, 2025) سامية, حروزتناقش هذه الدراسة آليات التجريب ومستوياته في الشعر الجزائري المعاصر بالتركيز على تجارب ثلاثة شعراء من الجنوب الجزائري (أحمد حمدي، محمد الأخضر سعداوي، ومحمد الفضيل جقاوة)، يتتبع البحث المسار العام الذي سلكه النص الشعري الجزائري الجنوبي في سعيه للخروج عن المألوف نحو التجريب، ويكشف البحث عن تنوع مواقف الشعراء من الحداثة بين استلهام للتراث وبين التوفيق مع معطيات الحداثة الغربية، كذلك حاولت الدراسة استقصاء سمات التجريب الفنية والدلالية بدراسة أشكال التحول في البنية اللغوية، والنصية والبنية الدلالية، بالإضافة إلى دراسة الثيمات الموضوعية آليات التجريب في شعر الشعراء محل الدراسة، لإدراك مدى وعي هؤلاء الشعراء بمفهوم التجريب، وهل هو اختيار جمالي نابع من رؤية معرفية أم مجرد مواكبة فنية؟. Abstract: This study examines the mechanisms and levels of experimentation in contemporary Algerian poetry, with a particular focus on the poetic experiences of three southern Algerian poets: Ahmed HAMDI, Mohamed Al-Akhdar SAADAOUI, Mohamed Al-Fodil DJKHAOUA, The research traces the general trajectory of southern Algerian poetic texts in their endeavor to break away from convention toward experimentation, It reveals the diversity of poet’s positions regarding modernity-ranging from drawing inspiration from heritage to harmonizing with aspects of western modernity. Furthermore, the study investigates the aesthetic and semantic characteristics of experimentation by analyzing transformations in textual structures; linguistic construction, and meaning, It also explores thematic elements to uncover the mechanisms of experimentation employed by the poets under study, The objective is to assess the poets awareness of the concept of experimentation-whether it reflects an aesthetic choice rooted in an epistemological vision, or merely a stylistic alignment with contemporary literary trends.Item جهود المفسرين في الكشف عن السّمات البلاغية للخطاب القرآني تفسير الأخضر الدّهمة - قطوف دانية من سور قرآنية- نموذجا(جامعة غرداية, 2024) خيرة, بن قايدتوالت الدّراسات البلاغية للخطاب القرآني من خلال دراسة تفاسير بعض اللّغويين الّذين اهتموا بالخطاب القرآني والشّيخ الأخضر الدّهمة واحد من هولاء الّذين فسروا الخطاب القرآني من خلال مصنّفه "قطوف دانية من سور قرآنية" والّذي اتخذناه عينة بحثية في هذه الدّراسة. وبذلك انطلقنا من إشكالية مفادها هل كشف الشّيخ الأخضر الدّهمة عن السّمات البلاغية للخطاب القرآني في مصنّفه "قطوف دانية من سور قرآنية" ؟ باعتبارها سؤولا جوهريا أردفناه بأسئلة فرعية تمثلت في: فيم تمثلت هذه السّمات البلاغية؟ وما المنهج التّفسيري الّذي اعتمده الشّيخ الأخضر الدّهمة في مصنّفه للكشف عن هذه السّمات البلاغية في الخطاب القرآني؟ وما الآليات التّفسيرية الّتي اعتمدها في منهجه التّفسيري للكشف عن هذه السّمات البلاغية؟ وللإجابة على هذا الإشكال ركّزنا على السّياق اللّغوي والسّياق غير اللّغوي للخطاب القرآني، منتهجين المنهج الاستقرائي الوصفي الّذي يعتمد على الاحصاء ثم التّصنيف ثم الوصف ثم التّحليل من خلال المنهج البلاغي المعياري للحكم على النّتائج، واستعنا بالمنهج التّاريخي حين تقصينا حياة الشّيخ الأخضر الدّهمة. خلصنا في الأخير أنّ الشّيخ الأخضر الدّهمة كشف عن مجموعة من السّمات البلاغية من خلال توظيفه لمجموعة من الآليات التّفسيرية. كلمات مفتاحيّة: التّفسير؛ السّمات البلاغية؛ الخطاب القرآني؛ الحرف القرآني؛ اللّفظ القرآني؛ التّركيب القرآني.Item جهود الزوايا القرآنية في تعليم اللغة العربية – إقليم تيدكلت أنموذجا(جامعة غرداية, 2024) مالك, بابيتسعى هذه الدراسة للوقوف على جهود الزوايا القرآنية في تعليم اللغة العربية من خلال الكشف عن الآليات التي تعتمدها الزوايا في تعليم علوم العربية إضافة إلى أثر التعليم القرآني على اكتساب ملكة العربية وإثراء الرصيد اللغوي للمتعلم، منطلقين بإشكالية رئيسة مفادها: ما هي جهود الزوايا القرآنية في تعليم اللغة العربية؟ مُعتمدين على المنهج الوصفي بآليات تحليلية بُغية الغوص في غمار هذا البحث مُستأنسين بمبادئ اللسانيات التعليمية التي تُشكّل الخلفية النظرية للموضوع، وقد اعتمدنا على بناء خطّة تُمهّد لنا طريق البحث في هكذا موضوع حيث استفتحناه بمقدمة ثمّ أتبعناها بأربعة فصول الأول فصل نظري وتعريفي لأهم مصطلحات وقضايا البحث أمّا الثاني فتطرقنا في إلى التعريف بعينة البحث، أما الفصل الثالث فتطرّقنا فيه إلى آليات تعليم علوم العربية إضافة إلى أثر تعليم القرآن الكريم والمواد المُدرّسة على إثراء الرصيد اللغوي للمتعلم، أمّا الفصل الرابع فخصّصناه لتحليل الاستبيان الذي أردناه أن يكون بطاقة تُعرِّف بهذه الجهود لدى القائمين عليها وآلية مساعدة في إنجاز هذا البحث الذي اختتم بخاتمة حوت النتائج المتوصل إليها إضافة إلى جملة من التوصيات والمقترحات. This study aims to examine the efforts of Quranic schools in teaching the Arabic language by uncovering the mechanisms these schools use in teaching Arabic sciences, in addition to the impact of Quranic education on acquiring Arabic proficiency and enriching the learner's linguistic repertoire. The main research question driving this study is: What are the efforts of Quranic schools in teaching the Arabic language? We relied on the descriptive method with analytical tools to delve deeply into this research, guided by the principles of educational linguistics that form the theoretical background of the topic. We structured our research with a plan that facilitated our exploration of this subject, beginning with an introduction followed by four chapters. The first chapter is theoretical, defining the key terms and issues of the research. The second chapter introduces the research sample. The third chapter discusses the mechanisms of teaching Arabic sciences, along with the impact of Quranic education and the taught materials on enriching the learner's linguistic repertoire. The fourth chapter is dedicated to analyzing the questionnaire, which we designed as a tool to highlight these efforts among those in charge of them and as an aid in accomplishing this research. The study concludes with a summary of the findings and a series of recommendations and suggestions.Item أدوات الاتساق و آلیات الانسجام في الروایة بالجنوب الجزائري روایة "مملكة الزیوان" للصدیق حاج احمد عینة(جامعة غرداية, 2022) عبد الرحمان, بريقشيعد الاتساق و الانسجام النصي أبرز أهداف التحليل النصي، بل عد المميز بين النص و اللا نص ، لذا فقد ركزت هذه الدراسة على أدوات الاتساق النصي و آليات الانسجام في رواية " مملكة الزيوان " للصديق حاج أحمد و أهميتها في تحقيق التماسك النصي . جاءت الدراسة مبتدئة بمقدمة ثم مدخل ثم فصلين و أخيرا خاتمة ، في المقدمة طرحت الإشكالية و خطة البحث و أهم المصادر و المراجع المعتمدة في البحث ، و كذلك الصعوبات التي اعترضت مسيرة البحث ؛ ففي المدخل تناولنا لمحة عن لسانيات النص مفهوما و نشأة ، و كذلك عرفت بالصديق حاج أحمد الزيواني صاحب الرواية ، و لخصت في موجز عرفت فيه بالمدونة " مملكة الزيوان " للصديق حاج أحمد . و في الفصل الأول تناولت مفهوم النص لغة واصطلاحا عند العرب القدامى و المحدثين عند الغرب، و تناولت فيه أدوات الاتساق النحوية ، أدوات الاتساق المعجمية محاولا بذلك إبراز أهميتها في الربط النصي للرواية . وفي الفصل الثاني تناولت آليات الانسجام في الرواية و منها مبدأ العلاقات و موضوع الخطاب و البنية الكلية و التغريض و السياق و المعرفة الخلفية و التناص و في الأخير تناولت المستوى التداولي وفي الخاتمة لخصت أهم النتائج التي توصلت إليها من خلال الدراسة .Item شعرية الرواية التاريخية عند جرجي زيدان -دراسة أسلوبية-(جامعة غرداية, 2024) فاطمة, هرمةThe aim of this study to focus on ciliata historical novel when Georgy Zeidan style study through an intersection and poetic communication novelist as well as historical novelist in the structure and fantasy, the focus was on the implications and time and place and the narrative and of the rhetoric from the personalitiesdialogue and description in the accounts and Georgy artwork for her.Item المصطلح النقدي والبلاغي في كتاب نقد الشعرلقدامة بن جعفر: دراسة تحليلة(جامعة غرداية, 2023) علال, عميرItem أثر الانزياح في بناء النثر الفني (المقامة أنموذجا)(جامعة غرداية, 2023) فريحــة يبريــريُعالج موضوع هذهالأطروحةأثر الانزياح في بناء النَّثر الفني، في محاولة للإجابة على إشكالية تتمثل في السؤال عن كيفية توظيف الانزياح في المقامة، إضافة إلى رصد هذه الظاهـرة بكل أنماطهاومستوياتها.والانزياح أسلوب أدبييُراد بهالابتعاد عن اللغة المَألوفة لإعطاء النَّص قيمة فنية جمالية وأخرى دلالية، كما أنَّه مفهوم جُذوره ضاربة في عـمق التَّاريخ، فتعـددت مُصطلحاته واختلفت من دراسة إلى أخرى. وأما علاقة الانزياح بالمقامة فـتَـتجلَّى في تلك المُستويات الأربعة الصَّوتي، الصَّرفي، التَّركيبي، الدّلالي، إذْ تبيَّن أنّها تُسْهمُ في تغير المَعْنى وتوليددَلالات جَديدة لها الأثر العَـميق في نفسية القاريء،ممَّا يَستدعى مِنه مُحاولة سبر أغوار المَقامات بِمختلف مَواضيعها وتَشكيلاتها البَلاغية والأسلوبية. وقد تناول البحث ظاهرة الانزياح ومَا لها من أثر في توجيه دلالات الخطابات، مع ما تحدثه من أثر تفاعلي لدى المتلقي؛ ثـمَّ كيفية تطبيق هذه الظاهرة في فن المقامة بخصوصياته الفنية المعروفة. وقـد جرى التَّطبيق على الكثير من المقامات العربية إضافة لمقامات الوهراني،ليخلص في الأخير إلى عدة نتائج واستخلاصات..... الكلمات المفتاحية : البلاغة، الأسلوب، الأسلوبية، الانزياح، المقامات، الوهرانـي. Abstract : The topic of this thesis addresses the impact of displacement in the construction of artistic prose in an attempt to answer how to employ displacement in Maqāmah, as well as to monitor this phenomenon in all its patterns and levels. Displacement is a literary style intended to move away from the familiar language in order to give the text an aesthetic and semantic artistic value. The concept has its roots striking in the depth of history, enumerating and varying its terminology from study to study. The relationship of displacement with Maqāmah is manifested at those four levels: phonology, grammar, synthetics, and semantics, contributing to the change of meaning and the generation of new connotations that have a profound effect on the psyche of the reader, inviting him to try to explore the depths of the Maqāmat with their various themes and rhetorical and stylistic formations. The research addressed the phenomenon of displacement and its impact on orientating the semantics of speeches, with its interactive effect on the recipient, and then how to apply this phenomenon in the art of Maqāmah with its known artistic characteristics. The application was done on al-Hamadhāni’s Maqāmat and al-Wahrani’s Maqāmat as two models for the applied study to finally draw several conclusions... Résumé: Le sujet de cette thèse traite de l'impact du déplacement dans la construction de la prose artistique, dans une tentative de répondre à un problème représenté dans la question de savoir comment employer le déplacement dans la narration, en plus de surveiller ce phénomène dans tous ses modèles et niveaux Le déplacement est une méthode littéraire destinée à s'éloigner de la langue familière pour donner au texte une valeur esthétique et artistique.. Sémantique, comme il s'agit d'un concept dont les racines sont profondément ancrées dans l'histoire, donc sa terminologie variait et différait d'une étude à l'autre . Quant à la relation de déplacement avec le makamat, elle est évidente dans ces quatre niveaux, phonétique, morphologique, synthétique et sémantique, car il a été constaté qu'ils contribuent à changer le sens et à générer de nouvelles connotations qui ont un impact profond sur le psychisme. du lecteur, ce qui l'oblige à essayer d'explorer les profondeurs du makamat avec ses divers thèmes, ambiguïtés et formations stylistiques. La recherche a porté sur le phénomène de déplacement et son impact sur l'orientation sémantique des discours, avec l'effet interactif qu'il provoque sur le destinataire. Alors comment appliquer ce phénomène dans l'art du makma avec ses spécificités artistiques bien connues. L'application a été faite sur le Makamat al-Hamdhani et le Makamat al-Wahrani comme deux modèles pour l'étude appliquée, pour finalement arriver à plusieurs résultats et conclusions.Item المصادر التّراثية في الدّرس الصّوتي والتّركيبي عند اللسانيين المحدثين العرب، من خلال كتاب النظرية اللٌغوية لعبد العزيز عبد الدايم والكلمة لحلمي خليل(جامعة غرداية : كلية الآداب واللغات, 2023) الزهراء, حسنترك علماء اللٌغة تراثا علميا ضخما، ا متد إنتاج العلمي عدة قرون، وقد تناول بعض الاختصاصين من اللٌغويين العرب والغرب في الوقت الراهن بعد النٌهضة الفكرية التي شهدها الدٌرس اللٌغوي بدخول كتاب "دسوسير"، لأن لًعامل الزٌمن أثر في تٌطور وتحول الأفكار والتٌصورات والمفاهيم كتطور الألفاظ وتغير معناها. ويعتبر البحث في التًٌراث اللٌغوي عند العرب من أهم ما يعالج في الوقت الراهن،لما يجعله من مادة علمية موثوقة و اصيلة في مصادرهم، وتتمثل دراستنا في دراسة التًراث اللٌغوي وفق معطيات الدٌرس اللٌغوي الحديث من خلال مقابلة التًٌراث بالحداثة ثمٌ البحث عن تأسيس وبناء نظريات لغوية تجمع بين مفاهيم ومصطلحات التراث اللغوي والدرس اللٌغوي الحديث. فكانت دراستنا دراسة فيالمفهوم والمصطلح، وذلك من خلال القراءة وإعادة القراءة للتراث، ومن أجل ذلك اختًرنا مدونتين من أجل استكمال البحث وعرض أهم تصورات ومفاىيم القدماء في الدرس اللٌغوي االحديث، ونظرا للضخامة التًٌراث اللٌغوي ولتبسيط الدراسة اختًرنا المبحث الصوتي والتركيبي لعرض الدراسة، كما أنٌه لا يمكننا استيعاب التراث بكل مباحثه لسانينا. وتسعى هذه الدراسة للبحث عن أهم المصادر الثراثية العتمدة في الدٌرس الصٌوتي و التركيبي عند اللسانيين والمحديثين و توظيفها في بناء بحوثهم، وكيف كان تصور العلماء في ظل الاختلاف بين وجهات النظر وتعدد آراء العلماء في ذلك؟. وتمٌ تحديد المدونة من أجل ضبط الدراسة؛ من خلال كتاب الكلمة لحلمي خليل وكتاب النٌظرية اللغوية لعبد العزيز الدايم : Linguists left a huge scientific heritage, and their scientific production spanned several centuries, and some specialists from Arab and Western linguists have addressed it at the present time, after the intellectual renaissance that the linguistic lesson witnessed with the introduction of the book “Dessussure”, because the factor of time has an impact on the development and transformation of ideas, perceptions, concepts and the development of words. And its meaning changed. Research into the linguistic heritage of the Arabs is considered one of the most important things being addressed at the present time, because of the reliable and authentic scientific material it contains in their sources. Our study consists of studying the linguistic heritage according to the data of the modern linguistic lesson by contrasting the heritage with modernity, then searching for the establishment and construction of linguistic theories that combine... Between the concepts and terminology of linguistic heritage and the modern linguistic lesson. Our study was a study of concept and terminology, through reading and rereading the heritage. For this reason, we chose two blogs in order to complete the research and present the الملخص most important perceptions and concepts of the ancients in the modern linguistic lesson. Given the magnitude of the linguistic heritage and to simplify the study, we chose the phonetic and syntactic section to present the study. We can comprehend the heritage in all its aspects linguistically. This study seeks to search for the most important traditional sources relied upon in the phonetic and syntactic lesson of modern linguists and employ them in building their research. What was the perception of scholars in light of the difference between viewpoints and the multiplicity of opinions of scholars regarding that? The blog was specified in order to control the study; Through the book “The Word” by Helmi Khalil and the book “Linguistic Theory in the Arab Heritage” by Abdel Aziz Abdel Dayem.