Département de langue française

Permanent URI for this communityhttp://recrutement.univ-ghardaia.dz.dz/handle/123456789/93

Browse

Search Results

Now showing 1 - 2 of 2
  • Item
    Etude sociocritique du travail de la femme dans “Claudine de Lyon”. De Marie Christine Helgerson
    (جامعة غرداية, 2023) Maroua, BENHAOUAD
    La représentation de la femme dans la société lyonnaise du XIXe siècle est étudiée en tenant compte des normes sociales strictes et des inégalités de genre qui caractérisaient cette période. Les femmes étaient souvent reléguées à des rôles domestiques et étaient exclues des opportunités d'éducation, d'emploi et de participation sociale réservées aux hommes. L'analyse de cette représentation se base sur la littérature, les pratiques sociales et culturelles, les discours politiques, ainsi que les témoignages des femmes. On examine également les stratégies de résistance et d'émancipation adoptées par les femmes pour faire face à ces normes sociales et inégalités de genre. يتناول موضوع تمثيل المرأة في المجتمع الليوني في القرن التاسع عشر كيفية إدراك ومعاملة المرأة في مدينة ليون في فرنسا خلال القرن التاسع عشر. كانت هذه الفترة مميزة بالمعايير الاجتماعية الصارمة والتفاوتات الجنسانية الكبيرة التي أثرت بشكل كبير على حياة النساء. كانت النساء في كثير من الأحيان مقيدات بأدوار منزلية ولم يكن لديهن نفس الفرص في التعليم والعمل والمشاركة الاجتماعية كالرجال. يمكن دراسة تمثيل المرأة في المجتمع الليوني في القرن التاسع عشر من خلال الأدب في تلك الفترة والممارسات الاجتماعية والثقافية والخطابات السياسية، بالإضافة إلى شهادات النساء أنفسهن. يمكن أيضًا تحليل هذا التمثيل من خلال استراتيجيات المقاومة والتحرر التي اتبعتها النساء لمواجهة تلك المعايير الاجتماعية والتفاوتات الجنسانية. The topic of the representation of women in Lyon society in the 19th century refers to how women were perceived and treated in the city of Lyon, France, during the 19th century. This era was marked by strict social norms and significant gender inequalities, which had significant consequences on women's lives. Women were often relegated to domestic roles and did not have access to the same opportunities for education, employment, and social participation as men. The representation of women in Lyon society in the 19th century can be studied through literature of the time, social and cultural practices, political discourses, as well as women's testimonies. This representation can also be analyzed through the strategies of resistance and emancipation adopted by women to confront these social norms and gender inequalities.
  • Item
    LE CHEZ–SOI ET L’AILLEURS : une étude sociocritique de l’œuvre « Kocoumbo, l’étudiant noir » D’AKE LOBA
    (جامعة غرداية, 2021) Sara MOUICI
    Le thème de « Chez-soi et de l’Ailleurs » dans l’œuvre « Kocoumbo, l’étudiant noir » de Aké Loba dans la littérature négro-africaine est captivant. Notre mémoire porte sur le premier roman de cet écrivain ivoirien. Là dedans, il présente une expérience historiquement déterminée d’un jeune étudiant clivé d’une acculturation au monde occidental du jeune africain colonisé à travers le voyage qui le conduit de l’Afrique vers la France. Donc, ce jeune étudiant se penche dans la subdivision entre deux cultures et deux identités pour construire son image. Ce n’est toujours pas facile de quitter chez-soi et aller ailleurs quand on a tout pour être heureux. Mot clés : Chez-soi, l’Ailleurs, Abstract : The theme of Home and Elsewhere in Aké Loba's « Kocoumbo, l’étudiant noir » in Negro-African literature is captivating. Our thesis is about the first novel by this Ivorian writer. In it, he presents a historically determined experience of a young student split from an acculturation to the Western world of the young African colonized through the journey that takes him from Africa to France. So, this young student gazes into the subdivisions between two cultures and two identities to build his image. It is not always easy to leave home and go somewhere else when you possess everything to be happy. ملخص موضوع الوطن وفي أي مكان آخر في "كوكومبو ، الطالب الأسود" في الأدب الأفريقي. تتعلق أطروحتنا بأول رواية لهذا الكاتب الإيفواري. في ذلك ، يقدم تجربة محددة لطالب شاب انفصل عن ثقافته إلى العالم الغربي للشاب الأفريقي المستعمر من خلال الرحلة التي تأخذه من إفريقيا إلى فرنسا. لذلك ينظر هذا الطالب الشاب إلى التقسيم الفرعي بين ثقافتين وهويتين لبناء صورته. لا يزال من الصعب مغادرة بلاده والذهاب إلى مكان آخر عندما يكون لديك كل شيء لتكون سعيدًا.