Faculty of Social Sciences and Humanities
Permanent URI for this communityhttp://recrutement.univ-ghardaia.dz.dz/handle/123456789/60
https://fssh.univ-ghardaia.dz/
Browse
11 results
Search Results
Item جهود فقهاء المالكية العلمية وأدوارىم السياسية في السودان الغربي خلال القرن ) 5-11 ه/ 11-17 م((جامعة غرداية, 2023) سعيدة, علاليلم يظهر بلاد السودان ولم يبرز للعلن وللوجود إلا بعد وصول الإسلام إليه ويعود الفضل لانتشار الإسلام واللغة في غرب افريقيا فيو، يقينا وبالدرجة الأولى بوصول الدعاة والتجار اب٤غاربة إليو، وكان ب٥م الدور الكببّ في ذلك، ولم يكن تأثبّ التجار اب٤غاربة من ناحية الدين واللغة فقط، بل تعدى ذلك إلى تأثر السودانيبْ للمعتقدات واب٤ذاىب الرائجة في بلاد اب٤غرب آنذاك وفي مقدمتها اب٤ذىب اب٤الكي، وىذا الأخبّ كان وصولو مرتبط بوصول الإسلام إليو وبٲثل ىذا اب٤ذىب الى اليوم الركيزة البٍ توحد ببْ بلاد السودان الغربي وجنوب الصحراء وبلاد اب٤غاربة بالرغم من الاختلاف الفكري والأحوال السياسية لكل منهم فكان النصيب الأكبر للأخذ بو من قبل سكان غرب افريقياThe Sudan region did not appear or come to prominence until the arrival of Islam. The credit for the spread of Islam and language in West Africa is undoubtedly due, primarily, to the arrival of Maghrebian preachers and merchants to it. They played a major role in this. The influence of Maghrebian merchants was not limited to religion and language, but went beyond that to the influence of the Sudanese on the beliefs and schools of thought prevalent in Maghreb at that time, including the Maliki school of thought. The arrival of this school was linked to the arrival of Islam, and it represents the cornerstone that unites the Sudan, south of the Sahara, and Maghrebian today, despite the ideological differences and political circumstances of each of them. The Maliki school has been the most widely adopted by the people of West Africa.Item زكاة الديون بين المذهبين الإباضي والمالكي(جامعة غرداية, 2023) سمية, بن عطاللهالزكاة ركن من أركان الإسلام الخمسة وفرض من فروضه وهي من أولى الوسائل التي شرعت لعلاج التفاوت بين الناس في الأرزاق، ولتحصيل المكاسب، وتحقيق التكامل الاجتماعي في الإسلام، ومن المسائل التي تتعلق بالزكاة مسألة زكاة الديون ، فمع انتشار الاستدانة بين الناس و طول مدة الدين بينهم يدفع إلى إيجاد أجوبة للأسئلة المطروحة حول هذا الموضوع، ومن هذه الأسئلة :عند وجود دين بين شخصين ولحق نصاب الزكاة فهنا على من تقع: أهي على الدائن باعتباره المالك الحقيقي للمال ؟، أم على المدين باعتباره المتصرف فيه والمنتفع به؟ ،أم هي على كليهما؟،أم يعفى كلاهما منها؟ . والهدف من البحث :تبيين عناية الدين الإسلامي بالزكاة ، ومحاولة عرض الأجوبة أو الحلول للتساؤل المطروح حول الموضوع .ومن أهم النتائج المتحصل عليها: الزكاة حكمها الوجوب في كلا المذهبين (المالكي و الإباضي)، تجب الزكاة في أنواع خمسة من المال، للدين أقسام كثيرة باعتبارات مختلفة، ولعل القريب من الصواب الأموال الزكوية تنقسم إلى قسمين: ظاهرة وباطنة، يشترط في الدين المانع للزكاة ثلاثة شروط مذكورة في البحث، الديون أنواع مرجو وغير المرجو ،ودين مؤجل ومعجل،وهناك ديون أخرى معاصرة منها: الديون الإسكانية ، والاستثمارية، جمعيات الموظفين أو العوائل أو الأصدقاء.. Zakat is one of the five pillars of Islam and one of its obligations, and it is one of the first means that has been established to treat disparities between people in terms of livelihood, to collect profits, and to achieve social integration in Islam. It prompts to find answers to the questions raised on this subject, and among these questions: When there is a debt between two people and the zakat quorum is due, they are on whom it falls: is it on the creditor as the real owner of the money?, or on the debtor as the disposer of it and the beneficiary? Or is it on both of them? Or is it both exempted from it?, the aim of the research: to show the Islamic religion’s interest in zakat, and an attempt to present even a few answers or solutions to the question posed on the subject. Among the most important results obtained: Zakat is obligatory in both schools of thought (Maliki and Ibadi), zakat is obligatory on five types of money, for religion There are many sections with different considerations, and perhaps the closest to the truth is that the zakat funds are divided into two parts: apparent and hidden. The debt that prevents zakat requires three conditions mentioned in the research. Debts are types of desired and unwanted, deferred and accelerated debt, and there are other contemporary debts, including: housing and investment debts, employee associations, families or friendsItem ما خالف فيه قانون الأسرة المذهب المالكي(جامعة غرداية, 2023) محمد, بن زيطةالأسرة هي النواة واللبنة التي يقوم عليها كل مجتمع ولعل الشريعة الإسلامية الغراء قد عنت واهتمت بها في جميع تفاصيلها فقد رفعت من قيمة الأسرة وأعلت من شأنها وبنتها على دعائم قوية من القداسة والروحانية العجيبة التي يقف أمامها العقل البشري مذهولا حائرا،لذلك كانت قوانين المتعلقة بالأحوال الشخصية والأسرة تستمد من الشريعة كمصدر لها ،والجزائر على باقي الدول العربية بعد الاستقلال أصدرت قانون الأسرة سنة 1984 مصدره الشريعة الإسلامية بصفة عامة وغالبية نصوصه من المذهب المالكي السائد في الجزائر منذ قرون بصفة خاصة ثم عدل هذا القانون في سنة 2005 ،وأثار هذا التعديل جدلا واسعا في المجتمع خاصة التعديلات التي مست أركان عقد الزواج وركن الولي بصفة خاصة ، والطلاق والخلع والتنزيل في الميراث وتخالف مرجعية البلد وهو المذهب المالكي ،وعليه وسنبين في بحثنا هذافي الفصل الأول مرجعية المذهب المالكي وانتشاره في الجزائر، ومراحل تطور قانون الأسرة ومصادره، وفي الفصل الثاني المسائل التي خالف فيها قانون الأسرة الجزائري المذهب المالكي والمتعلقة بمقدمات وأركان وشروط الزواج ،وفي المسائل المتعلقة بانحلال عقد الزواج وآثاره ،وفي المسائل المتعلقة بالميراث وعقود التبرعات. The family is the nucleus and the building block on which each society is based. The Islamic Shari 'a glue has meant and cared about it in all its details. It has raised the value of the family and built it on strong pillars of holiness and wonder spirituality before which the human mind stands awestruck. personal and family status laws were therefore derived from sharia law as their source, Algeria's Family Code was promulgated in 1984 by the Islamic Shari 'a in general. Most of the provisions of the Maliki doctrine prevailing in Algeria for centuries were amended in 2005. and this amendment has given rise to a wide debate in society, especially the amendments that have affected the elements of the marriage contract and the guardian's corner in particular, Divorce, dislocation, inheritance and contravention of the country's reference, the Maliki doctrine And so we will show in our research this chapter I reference of the Maliki doctrine and its spread in Algeria, The stages of development of the Family Code and its sources, and in chapter II the issues in which the Algerian Family Code contravened the Maliki doctrine concerning the preliminaries, elements and conditions of marriage, in matters relating to dissolution and effects of marriage, inheritance and voluntary contractsItem المذهب المالكي بالأندلس في عصر الإمارة الأموية (138-316ه/756-929م)(جامعة غرداية, 2019) يمينة, عزاوي; نجية, داحيThe Umayyad state in Andalusia since its founding by Abderrahmane Ben Maaouiya (138H-316 Ah/756-929 A.D.) has been marked by a series of events and went through stages combining the establishment of the Umayyad state in Andalusia with several historical confrontations to establish the umayyad presence in Andalusia, and following the death of Abderrahmane Ben Maaouiya Sa'a His sons in order to protect the state as al-Andalus witnessed the entry of the Maliki doctrine, which contributed a number of factors to its entry after they were on the Oazai doctrine, although the Maliki doctrine has a great resonance in the Levant and the entry of the Maliki doctrine and the consolidation of its existence became for the royal jurists a great place in guiding the country's policy The judiciary, religion, boys and the police in this position made the jurists organize a revolution and they did not allow other doctrines to enter .AndalusiaItem أحكام التقليد وضوابطه في المذهب المالكي(جامعة غرداية, 2018) مصطفى, شاشيItem أحكام الزيادة في العبادات في المذهب المالكي -الطهارة والصلاة نموذجا-(جامعة غرداية, 2018) عبد القهار, قريشيIn this memory Itake the issue of the addition of jujement ofpurity the prayer wor shipping as an ideal exemple then I try to identify their definition Ibegin with beginning chapter to represent the issue then Icome to the first chapter to talke about the definition of addition and its classes rules in addition to I rememberthe Second chapter of the pratical period of addition and its jugements in the purity at malikia Scietists Finally In the third chapter Istudy the practical period of addition and its jugements in the prayer be cause of its importance than other worships its ignorance at many people. My allah helpus If allah wallingItem قواعد الباعث وتطبيقاتها في باب الصوم بينالمدهبين الإباضي والمالكي(جامعة غرداية, 2014) نوارة علي, زعبابItem أحكام التفليس في المذهب المالكي(جامعة غرداية, 2022) صقر, صليحةالملخص: بحثت هذه الدراسة بابا دقيقا في الفقه الإسلامي هو موضوع التفليس. و تكمن أهميته في وظيفته الاقتصادية المرتبطة بالإقراض و الحاجة إليه، و كذا حماية أموال المقرضين(مقصد ضروري). و في الوقت نفسه يعتبر القرض وظيفة اجتماعية و تعبدية. من خلال فصول البحث الأربعة تم مناقشة معنى التفليس و علاقته بالإفلاس، مراحل التفليس، والأعمية والأخصية في التفليس عند المالكية. و كذلك شروط التفليس و ما يمنع منه المفلس و ما لا يمنع منه، و كذا حكم تصرفاته قبل التفليس و بعده. و في المباحث الأخيرة تم تحليل أثر التفليس في حبس المفلس، و ظروف استرداد أموال الغرماء منه، و بيع ماله عليه، و كيفية قسمته على الغرماء. وخلص البحث إلى توصيات منها: تكوين فرق بحث مشتركة في فقه المعاملات المالية المالكية ورجال القانون الوضعي للعودة بالأمة إلى منهاج ربها الذي يتبين يوما بعد آخر ثراؤه و دقته. Abstract: This study examined a precise chapternin Islamic jurisprudence, which is the subject of bankruptcy. Its importance lies in its economic function associated with lending and the need for it, as well as protecting the money of lenders (a necessary Purpose of Charia). At the same time, the loan is considered a social and worshiped function. Through the four chapters of the research, the meaning of bankruptcy and its relationship to bankruptcy, stages of bankruptcy, and Widely and particular meaning ofbankruptcy according to the Malikis were discussed. Likewise, the conditions of bankruptcy and what is prevented from it and what is not prevented from it, as well as the ruling on his actions before and after bankruptcy. In the last investigations, the effect of bankruptcy on imprisoning the bankrupt, the circumstances of recovering the money of the creditors from him, selling his money to him, and how it was divided among the creditors, was analyzed. The research concluded with recommendations, including: the formation of joint research teams in the jurisprudence of Maliki financial transactions and Jurists of positive law to return the nation to the curriculum of Allah, whose richness and accuracy become clear day after dayItem عدول المجتهد عن القول الراجح إلى القول المرجوح في المذهب المالكي- دراسة تأصيليّة تطبيقيّة(جامعة غرداية, 2022) خالد, حجاجحاولت هذه الد ّ راسة الإجابة على الإشكالية الرئيسية الآتية: إذا كان الأصل هو الأخذ بالقول ّ الراجح والعمل به، فمتى يجوز للمجتهد العدول عن ّ القول الراجح إلى القول المرجوح، وما تجلّيات ذلك في المذهب المالكي؟ وقد بيّ ّ نت هذه الدراسة ّ حقيقة القول الراجح في المذهب المالكي وهو ما قَِو َي دليلُ ّ ه وأن العمل به ٌ واجب في الأحوال العاديّة باتّ ّ فاق الفقهاء، وأما القول المرجوح فإنّ ّ ه يشمل القول الض ّ عيف والقول الشاذ في المذهب المالكي، وأنّه لا يجوز العمل بالقول المرجوح إلاّ ّ عند الاقتضاء في حالات استثنائية خاصة وبضوابط معيّ ّ نة، كما خلصت الدراسة إلى بيان القواعد الأصوليّة التي علاقة ذا العدول، وختمت ّ بتوضيح أهم ّ أسباب عدول ا تهد عن الراجح إلى القول المرجوح وتطبيقا ا في المذهب المالكي.Item عناصر العملية التربوية والانتماء المذهبي دراسة لعلاقات تلاميذ المذهبين المالكي والاباضي(جامعة غرداية, 2011) كمال, عويسيتعتبر المدرسة مؤسسة تربوية نظامية مسئولة عن توفير بيئة تهدف إلى تنمية شخصية المتعلم من جميع جوانبه الجسمية والعقلية والنفسية والاجتماعية والأخلاقية على نحو متكامل، من أجل مساعدة التلميذ على الاندماج مع مجتمعه الكلي والتكيف معه، فالمتعلم حينما ينشأ في أسرته يجد صعوبة في الانسجام مع جماعات أخرى كجماعات الأصدقاء أو المعلمين أو النادي وهذا نظرا للإنطوائه داخل جماعته الأصلية، ولهذا اهتم علماء الاجتماع بالمدرسة بكوا تمثل نظام من أنظمة التفاعل الاجتماعي التربوي يتضمن تفاعل social system اجتماعي خاص التلميذ مع معلمه وعلاقات التلاميذ فيما بينهم، داخل غرف الصف أو خارجها من خلال العمليات التربوية والأنشطة التربوية المختلفة الصفية وغير الصفية.